‘నేను నా పాత పాఠశాలలో దయనీయంగా ఉన్నాను’: UK సోషల్ మీడియా నిషేధం హైబ్రిడ్ లెర్నింగ్‌పై దృష్టి సారించింది | పాఠశాలలు

రెండు సంవత్సరాల క్రితం, ఎల్లీ బాల్ పాఠశాలకు హాజరయ్యేందుకు తనను తాను తీసుకురాలేకపోయింది. ఈరోజు, 16 ఏళ్ల యువకుడు నాలుగు A-స్థాయిలను పొందాలని యోచిస్తున్నాడు మరియు ఆస్ట్రోలాను అధ్యయనం చేయాలని ఆశిస్తున్నాడు – “ఇది ప్రాథమికంగా అంతరిక్ష చట్టం,” ఆమె వివరిస్తుంది – విశ్వవిద్యాలయంలో.

పరివర్తన ఎక్కువగా స్క్రీన్ ద్వారా జరిగింది.

వారానికి నాలుగు రోజులు, ఎల్లీ UK-వ్యాప్తంగా ఉన్న ఏకైక హైబ్రిడ్ పాఠశాల ప్రొవైడర్ ద్వారా నిర్వహించబడే ఇంటి నుండి రిమోట్, ఆన్-స్క్రీన్ పాఠాలకు హాజరవుతారు. ఆ తర్వాత వారానికి ఒకసారి, 8 మరియు 9 సంవత్సరాలలో తన స్థానిక రాష్ట్ర పాఠశాలకు ఏడు నిమిషాల డ్రైవ్ చేయమని తనను తాను బలవంతం చేయలేక ఒంటరిగా రైలు మరియు ట్యూబ్‌లో ప్రయాణీకుల రద్దీతో పాటు వ్యక్తిగతంగా పాఠాలకు హాజరవుతుంది.

“ప్రయాణం ఒక గంట పడుతుంది,” ఆమె చెప్పింది. “నాకు ఇది ఇష్టం లేదు. కానీ నేను సంతోషంగా చేస్తాను ఎందుకంటే ఇప్పుడు నేను పాఠశాలకు వెళ్లడం చాలా ఇష్టం.”

ఈ వారం ఎల్లీ స్కూల్, లండన్-ఆధారిత లండన్ పార్క్ స్కూల్ (LPS) హైబ్రిడ్ – ప్రైవేట్‌లో భాగం డ్యూక్స్ ఎడ్యుకేషన్ పాఠశాలల కుటుంబం – ప్రతికూల పరిస్థితులను అధిగమించే విభాగంలో వరల్డ్స్ బెస్ట్ స్కూల్ ప్రైజ్ ఫైనలిస్ట్‌గా ఎంపికైంది, ఇందులో ఉక్రేనియన్ శరణార్థులకు సహాయం చేసే పోలిష్ పాఠశాల, పేద, వలస కార్మికుల పిల్లలకు సేవలందిస్తున్న అమెరికన్ పాఠశాల మరియు దాదాపు 4,000 మంది యువకులకు విద్యా కేంద్రంగా మారిన అమెజాన్‌లోని పాఠశాల కూడా ఉన్నాయి.

త్వరలో ఆరవ ఫారమ్‌ను ప్రారంభించనున్న LPS హైబ్రిడ్ కూడా టెస్ కోసం షార్ట్‌లిస్ట్ చేయబడింది పాఠశాలలు విద్యార్థి మానసిక ఆరోగ్య చొరవకు అవార్డు.

UKలో పాఠశాలలు స్మార్ట్‌ఫోన్‌లు మరియు మంత్రులపై నిషేధం విధించడంతో సాంకేతికతతో పిల్లల సంబంధాల గురించి జాతీయ సంభాషణ మరింత నిండిపోయింది. సోషల్ మీడియా యాక్సెస్ నిషేధాన్ని చట్టబద్ధం చేయడం.

ఎల్లీకి, చర్చలు ఆమెలాంటి యువకుల వాస్తవికతకు సమాంతరంగా జరుగుతున్నట్లు అనిపిస్తుంది. “స్క్రీన్లు చెడ్డవి కావు; వాటిని ఉపయోగించే విధానం చెడ్డది,” ఆమె చెప్పింది. “నా ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాల స్క్రీన్‌లను ఉపయోగించలేదు మరియు నేను అక్కడ దయనీయంగా ఉన్నాను.

“హైబ్రిడ్ పాఠశాల స్క్రీన్‌లను ఉపయోగిస్తుంది కానీ అవి లేకుండా, నేను ప్రస్తుతం విద్యలో ఉండను – చాలా తక్కువ ప్రేమగల పాఠశాల, నాలుగు A- స్థాయిలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలను ప్లాన్ చేస్తున్నాను.”

ఎల్లీ తండ్రి ఇన్‌కమింగ్ బ్యాన్ గురించి ఆందోళనలను ప్రతిధ్వనించారు, ఇది “ఎల్లీ వంటి చాలా మంది పిల్లలు అమూల్యమైనదిగా భావించే ఆన్‌లైన్ GCSE నిబంధనలన్నింటినీ యాక్సెస్ చేయకుండా భవిష్యత్తులో పిల్లలను ఆపివేస్తుంది” అని అన్నారు.

అతను ఇలా అన్నాడు: “చట్టం ప్రతిపాదించినట్లుగా ముందుకు సాగితే, ఇది భారీ సంభావ్య ప్రతికూలతలలో ఒకటి అవుతుంది. మా చిన్న కూతురు కూడా బయటి ప్రపంచంతో సన్నిహితంగా ఉండటానికి సోషల్ మీడియాను ఉపయోగిస్తుంది, ఆమె పుస్తకాలు మరియు థియేటర్‌లలో ఎక్కువగా ఉంది కాబట్టి తన అభిమాన రచయితలు మరియు కళాకారులందరినీ అనుసరిస్తుంది. అది లేకుండా ఆమె నిజంగా నష్టపోతుంది.”

సోషల్ మీడియా నిషేధాన్ని తీసుకువస్తున్న డిపార్ట్‌మెంట్ ఫర్ సైన్స్, ఇన్నోవేషన్ అండ్ టెక్నాలజీ ప్రతినిధి మాట్లాడుతూ, “పాఠశాల పని మరియు అభ్యాసానికి తోడ్పడే అంకితమైన విద్యా ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను” నిషేధించాలని చూడటం లేదని అన్నారు.

అహ్లామ్ డి చౌసే, 16, విశ్వాసంతో కమ్యూనికేట్ చేయడం చాలా కష్టం. కానీ ఎల్‌పిఎస్ హైబ్రిడ్‌లో ఐదు సంవత్సరాల తర్వాత, ఆమె సంతోషంగా ఉదయం బహిరంగంగా మాట్లాడుతుంది, సందేహాస్పద, కాబోయే తల్లిదండ్రుల ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది. “నేను అడిగే ప్రశ్నలు స్క్రీన్ టైమ్ ప్రశ్న గురించి తల్లిదండ్రులు భయాందోళనలకు గురవుతారని చూపిస్తుంది” అని ఆమె చెప్పింది. “స్క్రీన్‌ల ద్వారా గంటల కొద్దీ నేర్చుకునే ఫలితంగా విద్యార్థులు ఒంటరిగా ఉండాలని మరియు కమ్యూనికేట్ చేయలేరని వారు మేము అనుకుంటారు.

“కానీ హైబ్రిడ్ లెర్నింగ్ నాకు మరింత నమ్మకంగా మరియు సామాజికంగా మారడానికి సహాయపడింది, ఎందుకంటే నేను నా స్వంత వేగంతో అవసరమైన నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోగలిగాను. అలాగే, మేము చాలా స్వతంత్ర అధ్యయన కాలాలు మరియు విరామ సమయాలను కలిగి ఉన్నందున, స్క్రీన్ నుండి దూరంగా చేయవలసిన పనులను ఉపాధ్యాయులకు నిరూపించాల్సిన అవసరం ఉంది, నేను కూడా మరింత స్వతంత్రంగా ఉన్నాను.”

ప్రపంచంలోని అత్యుత్తమ పాఠశాల బహుమతులను నిర్వహిస్తున్న T4 ఎడ్యుకేషన్ వ్యవస్థాపకుడు వికాస్ పోటా మాట్లాడుతూ, ప్రతికూల పరిస్థితులను అధిగమించే విభాగంలో పాఠశాల తన స్థానానికి అర్హుడని అన్నారు: “ఈ దేశంలో, విద్యార్థుల శ్రేయస్సు చుట్టూ ఉన్న సంక్షోభాన్ని మేము చూస్తున్నాము, ఇది గైర్హాజరు మరియు పేలవమైన విద్యా ఫలితాలకు దారితీస్తోంది. విద్యార్థులు భిన్నంగా నేర్చుకుంటున్నారని గుర్తించాల్సిన అవసరం ఉంది.

ఇంగ్లండ్ పాఠశాలలు పెరుగుతున్న ఒత్తిళ్లను ఎదుర్కొంటున్నాయి, గత సంవత్సరం 170,000 కంటే ఎక్కువ మంది పిల్లలు తీవ్రంగా గైర్హాజరయ్యారు, వారి పాఠాల్లో కనీసం సగం కూడా తప్పిపోయారు. “ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాల విద్య ఆ విభిన్న అవసరాలను తీర్చకపోతే, అది వందల వేల మంది విద్యార్థులను విఫలం చేస్తోంది” అని పోటా చెప్పారు.

అతని దృష్టిలో, LPS హైబ్రిడ్ యొక్క ప్రాముఖ్యత దాని సాంకేతికతను ఉపయోగించడంలో కాదు, కానీ ఆ సాంకేతికత దానిని ఏమి చేయడానికి అనుమతిస్తుంది: “దాని హైబ్రిడ్ ఆన్‌లైన్ మరియు వ్యక్తిగత నమూనా ద్వారా, ఈ పాఠశాల అభ్యాస ఫలితాలను నిజంగా వినూత్న రీతిలో మారుస్తోంది,” అని అతను చెప్పాడు. “సాంకేతికతను బాధ్యతాయుతంగా ఉపయోగించినప్పుడు, మా పాఠశాలలు ఎదుర్కొనే సవాళ్లకు పరిష్కారాలను అందజేస్తుందని మేము గుర్తించాలి.”

అంబ్రీన్ బేగ్హైబ్రిడ్ వ్యవస్థాపకుడు మరియు LPS హైబ్రిడ్ యొక్క కో-డైరెక్టర్ డైరెక్టర్, “నేటి యువకులకు స్క్రీన్‌లను నివారించమని చెప్పడం మునుపటి తరాలకు పుస్తకాలను నివారించమని చెప్పడం లాంటిది” అని అభిప్రాయపడ్డారు. యాక్సెస్‌ని పరిమితం చేయడం తన బాధ్యతగా భావించే బదులు, దానిని సురక్షితంగా ఉపయోగించుకునేలా తన విద్యార్థులకు బోధించే విద్యావేత్తగా ఆమె తన పనిగా చూస్తుంది.

“రేపటి ఉద్యోగాలు డిజిటల్ అక్షరాస్యత మరియు సాంకేతిక విశ్వాసాన్ని కోరుతున్నాయి, మరియు మా హైబ్రిడ్ అభ్యాసకులు చాలా త్వరగా స్క్రీన్‌లను సురక్షితంగా ఉపయోగించడంలో వారి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకుంటారు” అని ఆమె చెప్పారు.

LPS హైబ్రిడ్ యొక్క సహ-డైరెక్టర్ అయిన జామీ వైట్‌సైడ్, తన పాఠశాలలో ఎడ్యుకేషనల్ స్క్రీన్ వినియోగానికి చాలా మంది తల్లిదండ్రులకు సంబంధించిన ఆన్‌లైన్ పరిసరాలతో తక్కువ పోలిక ఉందని వాదించారు. “మనం స్క్రీన్‌పై చేసేది చాలా సులభం: స్క్రీన్‌ల ద్వారా, ఒకరినొకరు తెలిసిన వ్యక్తులు, ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడుకుంటారు,” అని అతను చెప్పాడు.