ఒకదానికొకటి వ్యతిరేకంగా కళాశాలలను రేటింగ్ చేయడం మంచి రోజున ఒక గమ్మత్తైన సంస్థ. కమ్యూనిటీ కళాశాలల కోసం, అవి ఎంత తీవ్రంగా స్థానికంగా ఉన్నాయో మరియు వాటిలో ఎక్కువ భాగం ఒకదానితో ఒకటి పోటీపడని సాధారణ వాస్తవాన్ని బట్టి ఇది చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంటుంది. చెప్పాలంటే, ఇల్లినాయిస్ లేదా అరిజోనాలోని కమ్యూనిటీ కళాశాల ఏదైనా అద్భుతమైన పని చేస్తే, దాని వల్ల నాకు బెదిరింపు లేదు; పెన్సిల్వేనియాలోని మా విద్యార్థులు రేటింగ్ల ఆధారంగా పెద్ద సంఖ్యలో అక్కడికి వెళ్లడం లేదు.
ఇప్పటికీ, జాబితాల ఎర శక్తివంతమైనది. వివరించిన విధంగా కొత్త కార్నెగీ వర్గీకరణలు హయ్యర్ ఎడ్ లోపలకమ్యూనిటీ కళాశాలలను స్థానిక లేబర్ మార్కెట్లతో పోల్చితే వారి విద్యార్థుల తదుపరి ఆదాయాలను బట్టి ఎక్కువగా రేట్ చేయండి. ఆర్టికల్ ఆర్థిక భౌగోళికం ఆధారంగా ఒక ముఖ్య అభ్యంతరాన్ని వివరిస్తుంది: దేశంలోని కొన్ని ప్రాంతాలలో, మధ్యస్థ వేతనాలు మరియు జీవన వ్యయం చాలా ఎక్కువగా ఉన్నాయి, చాలా విజయవంతమైన వృత్తిపరమైన కార్యక్రమాల నుండి బయటకు వచ్చే విద్యార్థులు కూడా మొదట ఆర్థికంగా కష్టపడతారు.
ఇది నేను కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం “సోషల్ మొబిలిటీ” రేటింగ్స్పై పేర్కొన్న అభ్యంతరం లాగానే ఉంది వాషింగ్టన్ మాసపత్రిక అందించబడింది, వీటిలో కళాశాలలు వారి విద్యార్థులు ఎన్ని క్వార్టైల్స్ ఆదాయంపై ఆధారపడి గ్రేడ్ చేయబడ్డాయి. ఆ మెట్రిక్లో బాగా స్కోర్ చేయడానికి, మీ విద్యార్థులలో చాలామంది దిగువ క్వార్టైల్లో ప్రారంభించడం మంచిది. రెండవ త్రైమాసికంలో ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్న ప్రాంతంలో ఉన్న కళాశాల తన పనిని ఎంత బాగా చేసినప్పటికీ పోటీ చేయలేకపోయింది.
ఈ సందర్భంలో కొలత లోపం చాలా ఇతర వాటి కంటే చాలా బాగా అర్థం చేసుకోగలిగింది, అయితే ఇది ఇప్పటికీ ఒక లోపం. డిగ్రీతో లేదా తరగతుల సమూహంతో బదిలీ చేసే విద్యార్థుల విలువను ఇది తగినంతగా సంగ్రహిస్తుందని నాకు ఇంకా నమ్మకం లేదు.
బహుశా, ఆ అభ్యంతరాలను మరింత శుద్ధి చేసిన ప్రయత్నంలో చేర్చవచ్చు. కానీ అభ్యంతరాలు కూడా విద్యను కొలిచే ఏకైక సంబంధిత స్కేల్ ఆదాయమని పరోక్షంగా అంగీకరిస్తున్నాయి. పోస్ట్కాలేజ్ ఆదాయం ముఖ్యమైనది, అయితే ఇది మాత్రమే ముఖ్యమైనది కాదు. అలా అయితే, మేము చిన్ననాటి ఉపాధ్యాయులకు మరియు సామాజిక కార్యకర్తలకు శిక్షణ ఇవ్వడం వెంటనే నిలిపివేస్తాము.
ఆదాయాన్ని కొలిచే ఆకర్షణలో భాగం ఏమిటంటే అది లెక్కించదగినది. విద్యావేత్తలు ఏదైనా “అసమర్థమైన” ప్రయోజనాలను సూచించినప్పుడు నేను కూడా కొన్నిసార్లు వణుకు పుడతాను; కోరికతో కూడిన ఆలోచన నుండి ఆదర్శవాదాన్ని విడదీయడం కష్టం. కానీ ఉన్నత విద్య యొక్క కొన్ని ఆర్థికేతర ప్రయోజనాలను స్వల్పకాలంలో లెక్కించడం చాలా సులభం.
కొత్త గ్రాడ్యుయేట్ల ఓటింగ్ రేట్లపై కాలేజీలను కొలిస్తే ఎలా ఉంటుంది?
కనీసం ఇప్పటికైనా ఓటింగ్ లెక్కించదగినది. ఇది పెద్దల పౌర నిశ్చితార్థం యొక్క ప్రాథమిక రూపం. ఇది ప్రారంభ జీతాలతో వినాశనం కలిగించే ఆర్థిక చక్రాలపై ఆధారపడదు. దశాబ్దాల రాజకీయ శాస్త్రం నుండి మనకు తెలుసు, సగటున, ఓటు వేయని వ్యక్తుల కంటే రాజకీయాలు మరియు సామాజిక అంశాల గురించి ఎక్కువ అవగాహన ఉన్న వ్యక్తులు. (జనాదరణ పొందిన పురాణానికి విరుద్ధంగా, పార్టీ లైన్కు స్థిరంగా ఓటు వేసే వ్యక్తులు టిక్కెట్-విభజనదారుల కంటే సగటున ఎక్కువ సమాచారం కలిగి ఉంటారు, కానీ అది మరొక కథనం.)
సర్వే చేయబడినప్పుడు, బదిలీ చేయబడిన మరియు వారి జూనియర్ లేదా సీనియర్ సంవత్సరాలలో ఉన్న విద్యార్థుల తక్కువ ఆదాయాల వల్ల ఓటింగ్ రేట్లు కూడా వక్రీకరించబడవు. అవును, అధ్యక్ష సంవత్సరాలలో ఓటింగ్ రేట్లు ఎక్కువగా ఉంటాయి, కానీ దేశంలోని ప్రతి కళాశాలకు అధ్యక్ష సంవత్సరాలు ఒకే సమయంలో జరుగుతాయి, కాబట్టి అవి సంస్థల మధ్య పోలికలను ప్రభావితం చేయవు.
మేము పోస్ట్ గ్రాడ్యుయేషన్ ఓటింగ్ రేట్లను సీరియస్గా తీసుకుంటే, వారి విద్యార్థుల పౌర అక్షరాస్యత మరియు ప్రమేయాన్ని మెరుగుపరచడానికి కళాశాలలు ప్రోత్సహించబడతాయి. అది నాకు అద్భుతమైన పరిణామంగా అనిపిస్తుంది. కమ్యూనిటీ కళాశాలలకు ఇది ప్రత్యేకంగా వర్తిస్తుంది, వారి విద్యార్థి సంఘాలు ఎలైట్ సెలెక్టివ్ విశ్వవిద్యాలయాల కంటే అమెరికాకు ఎక్కువ ప్రాతినిధ్యం వహిస్తాయి.
కమ్యూనిటీ కళాశాలలు శిక్షణ ఇస్తాయి, అవును, కానీ అవి కూడా విద్యను అందిస్తాయి. ప్రజాస్వామ్యం కోసం ఎందుకు చదువుకోకూడదు? మరి ముఖ్యంగా మంచి పని చేసే కళాశాలలకు నిధులు మరియు ప్రచారంతో ఎందుకు మద్దతు ఇవ్వకూడదు?
