ఇతర UCలు ఇలాంటి పోకడలను ట్రాక్ చేస్తున్నాయి, అయితే UC శాన్ డియాగో సమస్య “గణనీయంగా అధ్వాన్నంగా ఉంది” అని నివేదిక పేర్కొంది.
Laser1987/iStock/Getty Images
యూనివర్శిటీ ఆఫ్ కాలిఫోర్నియా, శాన్ డియాగోలో మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థుల సంఖ్య మిడిల్ స్కూల్ స్థాయి కంటే తక్కువగా ఉన్న వారి గణిత నైపుణ్యాలు గత ఐదేళ్లలో దాదాపు 30 రెట్లు పెరిగాయి. అడ్మిషన్లపై విశ్వవిద్యాలయం యొక్క సెనేట్-అడ్మినిస్ట్రేషన్ వర్కింగ్ గ్రూప్ నుండి కొత్త నివేదిక. 2025 ఫాల్ కోహోర్ట్లో, ఎనిమిది మంది విద్యార్థులలో ఒకరు గణిత GPAను కలిగి ఉన్నప్పటికీ, మిడిల్ స్కూల్ స్థాయి కంటే తక్కువ గణితంలో చేరారు.
విశ్వవిద్యాలయంలో రెమెడియల్ గణిత కోర్సులలో మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థుల సంఖ్య 2022 పతనం నాటికి 390కి పెరిగింది, 2020 పతనంలో 32 మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు. రెమెడియల్ మ్యాథ్ కోర్సు 2016లో రూపొందించబడింది మరియు తప్పిపోయిన హైస్కూల్ గణిత పరిజ్ఞానాన్ని మాత్రమే పరిష్కరిస్తుంది, అయితే బోధకులు తమ విద్యార్థులలో చాలా మందికి జ్ఞాన ఖాళీలు ఉన్నాయని త్వరగా గ్రహించారు. 2024 పతనం కోసం, UC శాన్ డియాగో మిడిల్ స్కూల్ గణిత అంతరాలను పరిష్కరించడానికి దాని నివారణ గణిత కోర్సును పునరుద్ధరించింది మరియు హైస్కూల్ గణితాన్ని కవర్ చేయడానికి అదనపు రెమెడియల్ కోర్సును ప్రవేశపెట్టింది. 2025 శరదృతువులో, 921 మంది విద్యార్థులు ఈ రెండు కోర్సుల్లో ఒకదానిలో చేరారు—ఇన్కమింగ్ క్లాస్లో 11.8 శాతం.
“ఈ క్షీణత COVID-19 మహమ్మారి మరియు విద్యపై దాని ప్రభావాలు, ప్రామాణిక పరీక్షల తొలగింపు, గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం మరియు తక్కువ వనరులు లేని ఉన్నత పాఠశాలల నుండి అడ్మిషన్ల విస్తరణతో సమానంగా ఉంది” అని నివేదిక పేర్కొంది. “ఈ కారకాల కలయిక UC శాన్ డియాగోలో ఊహించిన పరిమాణాత్మక మరియు విశ్లేషణాత్మక దృఢత్వం కోసం ఎక్కువగా తయారుకాని ఇన్కమింగ్ క్లాస్ను ఉత్పత్తి చేసింది.”
UC లోపల వ్యవస్థ, శాన్ డియాగో క్యాంపస్ ఒంటరిగా లేదు, కానీ దాని సమస్య “గణనీయంగా అధ్వాన్నంగా ఉంది,” నివేదిక పేర్కొంది. దీనికి కారణం విశ్వవిద్యాలయం 2022 నుండి తక్కువ-ఆదాయ పాఠశాలల నుండి ఎక్కువ మంది విద్యార్థులను చేర్చుకుంది మరియు ఇతర UC క్యాంపస్ల కంటే ఎక్కువ కోవిడ్-యుగం అభ్యాసన నష్టాన్ని చవిచూసింది. అనేక ఇతర UC క్యాంపస్లు చిన్నవి అయినప్పటికీ, విద్యార్థుల తయారీలో క్షీణతను చూస్తున్నాయి. UC క్యాంపస్ గణిత కుర్చీలలో సగం మంది ఒక సర్వేకు ప్రతిస్పందిస్తూ, “కళాశాల-స్థాయి ప్రీకాలిక్యులస్లో ప్రారంభించలేని మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థుల సంఖ్య” 2020 మరియు పతనం 2025 మధ్య రెండు రెట్లు పెరిగిందని మరియు మిగిలిన సగం సంఖ్య మూడు రెట్లు పెరిగిందని చెప్పారు.
హైస్కూల్ గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం విద్యార్థుల గణిత నైపుణ్యాలను అంచనా వేయడానికి విశ్వవిద్యాలయానికి సహాయం చేయడం లేదని నివేదిక పేర్కొంది. 2024లో, మిడిల్ స్కూల్-లెవల్ రెమెడియల్ మ్యాథ్ కోర్సు అయిన గణిత 2లోని విద్యార్థుల సగటు హైస్కూల్ గణిత GPA 3.65-ఒక A-మైనస్.
“అదే సమయంలో మా అడ్మిట్ పూల్ గణిత తయారీలో జారిపోతోంది, మేము హైస్కూల్ నుండి వారి గణిత తరగతులలో కొంచెం మెరుగుదలని చూస్తున్నాము” అని నివేదిక పేర్కొంది. “COVIDతో కలిసి ప్రామాణిక పరీక్షను తొలగించడం వలన విద్యార్థుల కోర్సు స్థాయి/గ్రేడ్లు మరియు వారి అసలు ప్రిపరేషన్ స్థాయిల మధ్య అసమతుల్యత ఏర్పడింది, గణిత సంసిద్ధత మరియు కోర్సు ప్లేస్మెంట్ను నిర్ణయించడానికి సుదూర చిక్కులు ఉన్నాయి.”
వర్కింగ్ గ్రూప్ ఈ లోపాలను పరిష్కరించడానికి అనేక సిఫార్సులను ముందుకు తెచ్చింది, ఇందులో హిస్టారికల్ ప్లేస్మెంట్ డేటా మరియు ట్రాన్స్క్రిప్ట్-ఆధారిత వేరియబుల్స్ ఆధారంగా “గణిత సూచిక”ను ఉపయోగించడంతో పాటు “విద్యార్థులు రెమెడియల్ మ్యాథ్లో ప్లేస్మెంట్ యొక్క సంభావ్యతను అంచనా వేయడానికి” ఉపయోగించారు. హైస్కూల్లతో ఫీడ్బ్యాక్ మెకానిజమ్లను ఏర్పాటు చేయాలని మరియు ఇతర విషయాలతోపాటు వచ్చే విద్యార్థులకు జూన్ 1లోపు గణిత ప్లేస్మెంట్ పరీక్షను నిర్వహించాలని గ్రూప్ సిఫార్సు చేసింది.
