పాఠశాలలకు హాజరుకాని వారి సంఖ్య కెనడా అంతటా పెరుగుతోంది మరియు ఈ క్యూబెక్ జిల్లాల్లో విపరీతంగా పెరుగుతోంది

పాఠశాల చాలా ఎక్కువగా ఉండటంతో, 17 ఏళ్ల లిల్లీ బౌచర్ రోడ్రిగ్జ్ దాదాపు రెండు సంవత్సరాల అడపాదడపా హాజరు తర్వాత పూర్తిగా వెళ్లడం మానేశాడు.

“నేను దాటవేస్తున్నాను [classes] బాత్రూమ్‌లో ఎందుకంటే నేను ప్రతిదాని గురించి మరియు వ్యక్తుల గురించి నిజంగా ఆత్రుతగా ఉన్నాను, ”ఆమె చెప్పింది.

“మీరు భిన్నంగా ఉన్నప్పుడు సాధారణంగా పాఠశాల చాలా ఎక్కువ. మీరు చాలా వేధింపులకు గురవుతారు కనుక ఇది చాలా కష్టం.”

బౌచర్ రోడ్రిగ్జ్ మాట్లాడుతూ, తాను ఒక ప్రశాంతమైన మరియు విచక్షణారహితమైన వాతావరణాన్ని కనుగొన్నానని చెప్పింది, ఇక్కడ ఆమె L’Ancre des Jeunesలో తన అధ్యయనాలపై దృష్టి పెట్టవచ్చు, ఇది యువకులకు వ్యక్తిగతీకరించిన మద్దతు ద్వారా తిరిగి నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.

“ప్రతి ఒక్కరికీ వారి మార్గం ఉంది, మీది పూర్తి చేయడం చాలా ముఖ్యం” అని రోడ్రిగ్జ్ అన్నారు.

మధ్యాహ్నాల్లో హోంవర్క్ సపోర్ట్‌తో పాటు, మాంట్రియల్‌లోని వెర్డున్ బరోలో ఉన్న సంస్థ, టీనేజ్ మరియు యువకులకు పాఠశాల నుండి తప్పుకున్న తర్వాత తిరిగి ట్రాక్‌లోకి రావడానికి వారికి ప్రోగ్రామ్‌లను అందిస్తుంది.

CBC న్యూస్ చూపిన ప్రభుత్వ పాఠశాల జిల్లా డేటా దేశవ్యాప్తంగా పాఠశాలలకు గైర్హాజరు రేటు పెరిగింది గత కొన్ని సంవత్సరాలుగా ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో. మరియు క్యూబెక్ భిన్నంగా లేదు.

‘వారు చివరికి డీమోటివేట్ చేయబడతారు’ అని కో-ఆర్డినేటర్ చెప్పారు

సంస్థల సేవలను ఉపయోగించే కొంతమంది పిల్లలు నెలల తరబడి పాఠశాలకు దూరమయ్యారు, పాఠశాలకు కూడా దూరమయ్యారని ప్రోగ్రామ్ కో-ఆర్డినేటర్ ఫ్లోరెన్స్ ఫోంటైన్ చెప్పారు.

పిల్లలు పెద్ద మొత్తంలో పాఠశాల సమయాన్ని కోల్పోతే తల్లిదండ్రులు, సామాజిక కార్యకర్తలు లేదా యువత రక్షణ ద్వారా వారిని సంస్థకు సూచించవచ్చని ఆమె చెప్పింది. CBC న్యూస్‌తో మాట్లాడిన పాల్గొనేవారిని యువత రక్షణ ద్వారా సూచించలేదు.

పిల్లలు మానసిక ఆరోగ్య కారణాల వల్ల, బెదిరింపు లేదా ఇంట్లో ఇబ్బంది కారణంగా పాఠశాలను కోల్పోవచ్చు, ఫాంటైన్ చెప్పారు. కొన్ని సంవత్సరాల విద్యాపరమైన ఇబ్బందుల తర్వాత కొంతమంది పిల్లలు కూడా వారి కార్యక్రమాలలో పాల్గొంటారని ఆమె చెప్పింది.

“సిస్టమ్ వారి అభ్యాస ప్రక్రియకు అనుగుణంగా లేదు. కాబట్టి, వారికి చాలా కష్టంగా ఉన్నందున వారు చివరికి పాఠశాలకు వెళ్ళేటట్లు తగ్గించబడతారు. వారు కేవలం తక్కువ మరియు తక్కువ వెళ్ళడానికి ప్రయత్నిస్తారు,” ఫోంటైన్ చెప్పారు.

పాఠశాలలకు గైర్హాజరు పెరుగుతోంది

మాంట్రియల్ లో, విద్యార్థుల హాజరు గణనీయంగా పడిపోయింది.

డినుండి అట మాంట్రియల్ స్కూల్ సర్వీస్ సెంటర్ (CSSDM) — ప్రావిన్స్‌లోని అతిపెద్ద పాఠశాల సేవా కేంద్రం — 2018-2019 మరియు 2024-2025 విద్యాసంవత్సరాల మధ్య ఎలిమెంటరీ స్కూళ్లలో 85 శాతం క్షమాపణ లేకుండా గైర్హాజరయ్యారని చూపిస్తుంది. క్షమించబడని గైర్హాజరు అంటే తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల నుండి ఎటువంటి కమ్యూనికేషన్ లేదు.

మరోవైపు విద్యార్థుల సంఖ్య రెండు శాతం తగ్గింది.

అదే సమయానికి ఉన్నత పాఠశాలల్లో 108 శాతం పెరుగుదలతో, అనూహ్య గైర్హాజరీలు రెట్టింపు కంటే ఎక్కువ పెరిగాయి, అయితే విద్యార్థుల సంఖ్య 18 శాతం మాత్రమే పెరిగింది.

మన్నించబడిన గైర్హాజరు – అనారోగ్యం కారణంగా తల్లిదండ్రులు పాఠశాలకు తెలియజేయడం వంటివి – ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో 40 శాతం మరియు ఉన్నత పాఠశాలల్లో 64 శాతం పెరిగాయి.

గత విద్యా సంవత్సరంలో 30 శాతం కంటే ఎక్కువ CSSDM హైస్కూల్ విద్యార్థులు మరియు 10 శాతం కంటే ఎక్కువ ప్రాథమిక విద్యార్థులు “దీర్ఘకాలికంగా గైర్హాజరయ్యారు”, ఆ కారణంగా వారు విద్యా సంవత్సరంలో 10 శాతం కంటే ఎక్కువ సమయం కోల్పోయారు.

వద్ద క్యాపిటల్ స్కూల్ సర్వీస్ సెంటర్ (CSSC), క్యూబెక్ నగరంలో, 2018-2019 మరియు 2024-2025 మధ్య విద్యార్థుల సంఖ్య 15 శాతం పెరుగుదలతో పోలిస్తే, ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో హాజరుకాని వారి సంఖ్య 446 శాతం పెరిగింది.

విద్యార్థుల సంఖ్యలో 38 శాతం పెరుగుదలతో పోలిస్తే, గైర్హాజరు కూడా ఉన్నత పాఠశాలల్లో 107 శాతం పెరిగింది.

మాంట్రియల్‌లోని లెస్టర్ బి. పియర్సన్ స్కూల్ బోర్డ్‌లో, 2018-2019 మరియు 2024-2025 మధ్య ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో మొత్తం గైర్హాజరుల సంఖ్య 26 శాతం పెరిగింది, విద్యార్థుల సంఖ్య దాదాపు ఐదు శాతం తగ్గింది.

ఇంగ్లీష్ మాంట్రియల్ స్కూల్ బోర్డ్ CBC న్యూస్ కోరిన విధంగా బోర్డు స్థాయిలో గైర్హాజరుల సంఖ్యను కంపైల్ చేయడం లేదా కేంద్రీకరించడం లేదని చెప్పింది.

కుటుంబాలపై ఒత్తిడి తెచ్చే జీవన వ్యయం

రాచెల్ డౌసెట్ మాంట్రియల్‌లోని లాసాల్లే కమ్యూనిటీ కాంప్రహెన్సివ్ హై స్కూల్‌లో మార్గదర్శక సలహాదారుగా పనిచేస్తున్నారు. మహమ్మారి నుండి, ముఖ్యంగా ఆందోళన కారణంగా వివిధ కారణాల వల్ల విద్యార్థులు ఎక్కువగా పాఠశాలను కోల్పోవడం తాను చూశానని ఆమె చెప్పింది.

“టెక్నాలజీకి ఖచ్చితంగా పెద్ద పాత్ర ఉంది,” ఆమె చెప్పింది.

ఆమె కూడా నమ్ముతుంది సామాజిక కుటుంబాలను మొత్తంగా ప్రభావితం చేసే సవాళ్లు పిల్లల చదువుపై ప్రభావం చూపుతాయి.

“తల్లిదండ్రులు చాలా అలసిపోయారు. వారు రోజంతా పనిలో ఉన్నారు. వారు నిజంగా తమ పిల్లవాడిని పాఠశాలకు వెళ్లాలని కోరుకోవడం లేదు, మీకు తెలుసా, పిల్లవాడు ఇంట్లో ఉండాలనుకుంటే, కొన్నిసార్లు వారిని ఇంట్లో ఉండనివ్వడం సులభం,” ఆమె చెప్పింది.

డౌసెట్ జీవన వ్యయం కొన్ని కుటుంబాలను కలిగి ఉందని చెప్పారు కూడా ఖర్చులు చెల్లించడంలో సహాయపడటానికి యుక్తవయస్కులపై ఆధారపడటం.

పైగా, ఆమె చెప్పింది ఉద్యోగాలు ఉన్న ఆమె విద్యార్థులలో కొందరు ఎక్కువ గంటలు పని చేయమని యజమానులచే ఒత్తిడి చేయబడతారు, ఇది దారితీయవచ్చు కు పాఠశాల తప్పిపోయింది.

“విద్యార్థులు ఉద్యోగాలు పొందడానికి ముందుగానే ప్రారంభిస్తున్నారు,” ఆమె చెప్పింది.

“కార్మికుల కొరతను తీర్చడానికి వారు చాలా కృషి చేస్తున్నారని నేను భావిస్తున్నాను, సరియైనదా? మేము రిటైల్ పరిశ్రమలో, రెస్టారెంట్ పరిశ్రమలో ప్రతిచోటా చూస్తాము. యజమానులు కార్మికుల కోసం నిరాశగా ఉన్నారు మరియు 14 నుండి 17 సంవత్సరాల వయస్సు గల మా చిన్న కార్మికులపై మరింత ఎక్కువగా ఆధారపడుతున్నారు.”

‘టిహే నిజంగా వాటిని మునిగిపోనివ్వండి లేదా ఈత కొట్టండి’ అని ప్రొఫెసర్ చెప్పారు

మెక్‌గిల్ విశ్వవిద్యాలయంలో ఎడ్యుకేషనల్ అండ్ కౌన్సెలింగ్ సైకాలజీ ప్రొఫెసర్ స్టీవెన్ షా, విద్యావ్యవస్థలో వనరుల కొరత కూడా హాజరుకావడానికి దారితీస్తుందని చెప్పారు.

పిల్లలు పాఠశాలలో సురక్షితంగా ఉండటం చాలా ముఖ్యం అని అతను చెప్పాడు, అయితే సురక్షితమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో సహాయపడే తగినంత మంది వ్యక్తులు లేరు – పాఠశాల నర్సులు, సలహాదారులు మరియు మనస్తత్వవేత్తలు.

“నేను పాఠశాలకు శిక్షణ ఇస్తాను మనస్తత్వవేత్తలు … మరియు మా విద్యార్థులలో సగానికి పైగా, వారు గ్రాడ్యుయేట్ అయినప్పుడు, నేరుగా ప్రైవేట్ ప్రాక్టీస్‌లోకి వెళతారు. వారు పాఠశాలల్లోకి వెళ్లరు. వారు కోరుకుంటున్నారు, కానీ ప్రభుత్వ రంగ ఆదాయం చాలా తక్కువగా ఉంది, ”అని ఆయన చెప్పారు.

ముఖ్యంగా వైకల్యాలున్న పిల్లలతో సహా మరింత మద్దతు అవసరమయ్యే పిల్లలను సిస్టమ్ నిరుత్సాహపరుస్తుందని షా చెప్పారు.

6 సంవత్సరాలలో 65% గ్రాడ్యుయేషన్ రేటు కేవలం మెరుగుపడలేదు, నివేదిక

క్యూబెక్ యొక్క లిబరల్ పార్టీ ద్వారా క్యూబెక్ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ నుండి పొందిన మరియు CBCతో పంచుకున్న సమాచారం దానిని చూపుతుంది వివిధ రకాల వైకల్యాలున్న వేలాది మంది విద్యార్థులు ప్రావిన్స్ అంతటా వనరుల కొరత కారణంగా “సేవలలో విరామం” అని పిలవబడే దాన్ని అనుభవిస్తున్నారు. అంటే పాఠశాలలు వారికి అవసరమైన సేవలను అందించలేకపోతే ఇంట్లోనే ఉంచుతారు.

“ప్రస్తుతం, వనరులు లేకుండా, ఉపాధ్యాయులు చాలా భారంగా ఉన్నారు, పిల్లలకు వారికి అవసరమైన మద్దతు లేదు మరియు వారు నిజంగా వారిని మునిగిపోవడానికి లేదా ఈత కొట్టడానికి అనుమతిస్తారు” అని షా చెప్పారు.

CBC న్యూస్‌కి పంపిన ఇమెయిల్‌లో, క్యూబెక్ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ కొంతమంది విద్యార్థులు తమ పాఠశాల విద్యలో సంక్లిష్టమైన పరిస్థితులను మరియు ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటున్నారని తెలుసుకోవడం ఆందోళన కలిగిస్తుంది. ఇది గత కొన్ని సంవత్సరాలుగా విద్యా వ్యవస్థను పటిష్టం చేసిందని, ఉదాహరణకు, ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో అదనంగా 4,000 మంది సహాయక సిబ్బందిని నియమించుకున్నారని పేర్కొంది.

ఎ కొత్త నివేదిక నుండి ది లాభాపేక్ష లేనిది క్యూబెక్ ఇన్స్టిట్యూట్ (IDQ) 2018 నుండి ప్రతి విద్యార్థికి ప్రాంతీయ వార్షిక ఖర్చులు 43 శాతం పెరిగాయని సూచిస్తున్నాయి. అయితే, పెట్టుబడులు సమర్ధవంతంగా ఉన్నాయో లేదో సరిగ్గా అంచనా వేయడానికి తగినంత డేటా లేదని నివేదిక పేర్కొంది.

ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు ఇతర విద్యా నిపుణుల సంఖ్య పెరిగినట్లు చూపిస్తుంది. కానీ 2020లో ప్రావిన్స్‌లో పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయులలో నాలుగింట ఒక వంతు కంటే ఎక్కువ మంది చట్టబద్ధంగా అర్హత పొందలేదని IDQ గుర్తించగలిగింది.

ప్రభుత్వ రంగంలో హైస్కూల్ డిప్లొమా పొందే విద్యార్థుల సంఖ్య 2018తో పోలిస్తే 2024లో దాదాపు 65 శాతం గ్రాడ్యుయేషన్ రేటుతో దాదాపు ఒకే విధంగా ఉందని కూడా పేర్కొంది.

ఒక సంఘం ప్రయత్నం

కమ్యూనిటీ సంస్థలు పాలుపంచుకుంటున్నాయని షా ఇష్టపడ్డారు.

“ఇది నిజంగా అర్థం ఏమిటంటే విద్య అనేది పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల బాధ్యత మాత్రమే కాదు, ఇది కుటుంబాలు, ఇది సంఘం, ఇది వ్యాపారాలు, ఇది ప్రభుత్వం,” అని ఆయన చెప్పారు.

L’Ancre des Jeunesలో ప్రోగ్రామింగ్‌కు క్రమం తప్పకుండా హాజరయ్యే పదహారేళ్ల సారా లావోయి వారసత్వాన్ని కొనసాగించాలనుకుంటోంది.

అనుకుని పాఠశాలకు వెళ్లడం మానేశానని చెప్పింది పొంగిపోయింది. క్లాసులో చెయ్యి ఎత్తాలంటేనే భయం వేసింది.

ఇప్పుడు, కమ్యూనిటీ ఆర్గనైజేషన్‌లో తాను కలుసుకున్న వారిలాగా తిరిగి వెళ్లి ఇంటర్వెన్షన్ వర్కర్‌గా మారడానికి తన విశ్వాసాన్ని పెంచుకుంటున్నట్లు లావోయి చెప్పారు.

“నేను ప్రజలకు సహాయం చేయాలనుకుంటున్నాను,” ఆమె చెప్పింది. “నేను విద్యార్థుల పట్ల శ్రద్ధ వహించడానికి మరియు వినడానికి ఇష్టపడతాను. ఇది వినడానికి చాలా బాగుంది.”