నివేదించబడిన అనారోగ్యాలు కొన్ని పాఠశాల జిల్లాల్లో మూడు రెట్లు పెరిగాయి. మానసిక ఆరోగ్యమే ఇందుకు కారణమని నిపుణులు చెబుతున్నారు

పాఠశాల ఆవరణలో కనికరం లేకుండా వేధింపులకు గురవుతున్న చిన్నారి. ఆందోళన మరియు ADHD ఉన్న విద్యార్థి, రద్దీగా ఉండే, ధ్వనించే తరగతి గదిలోకి నడవడానికి కష్టపడుతున్నాడు. వారి మొత్తం గ్రేడ్‌తో ఇబ్బందికరమైన ఫోటోను షేర్ చేసుకున్న ఒక యువకుడు.

ఇలాంటి అనుభవాలు సర్వసాధారణం. కొంతమంది పిల్లలకు, వారు పాఠశాలకు వెళ్లడం అసాధ్యం అనిపిస్తుంది.

దీనిని పాఠశాల ఎగవేత అని పిలుస్తారు, కొన్నిసార్లు స్కూల్ ఫోబియా కూడా. పాఠశాల సురక్షితంగా లేనప్పుడు మరియు ఇంట్లోనే ఉండడం ఒక రకమైన స్వీయ-రక్షణగా మారినప్పుడు ఇది జరుగుతుంది.

CBC దర్యాప్తులో దేశవ్యాప్తంగా జరుగుతున్న గైర్హాజరీ పెరుగుదలకు ఇది ఒక కారణమని నిపుణులు చెబుతున్నారు.

అత్యధికంగా పెరిగిన గైర్హాజరీ రకం అనారోగ్యాలు, వాటిని ట్రాక్ చేసిన ప్రతి జిల్లాలో ఐదేళ్ల క్రితంతో పోలిస్తే ఇవి పెరిగాయి. కొన్ని చోట్ల, విద్యార్థుల సంఖ్య పెరిగినప్పటికీ, అవి మూడు రెట్లు ఎక్కువ.

ఇది టొరంటో తండ్రి మరియు మాజీ స్కూల్ బోర్డ్ ట్రస్టీ నార్మ్ డి పాస్‌క్వేల్‌కి బాగా తెలిసిన విషయం.

అక్టోబర్ చివరి నాటికి, అతని 12 ఏళ్ల కుమారుడు విలియం దాదాపు 10 రోజుల పాఠశాలకు దూరమయ్యాడు. కారణం?

స్క్విష్‌మాల్లోస్‌తో కప్పబడిన తన మంచం మీద కూర్చొని, “రౌడీలు ఉన్నారు,” అన్నాడు విలియం. సాధించిన సర్టిఫికేట్‌లు అతని గోడలకు టేప్ చేయబడ్డాయి: గణితానికి, పియానోకు మరియు కరుణ కోసం వర్చు ఆఫ్ ది మంత్ అవార్డు.

విలియం నిశ్శబ్దమైన స్వరంతో అన్నాడు, “వాళ్ళు చెప్పేదేముంది.

“కొన్నిసార్లు నేను, ‘నేను పట్టించుకోను, సరే, అవును, మీరు చెప్పారు.’ కానీ కొన్నిసార్లు అది బాధిస్తుంది.”

నాలుగు అడుగుల ఆరు అంగుళాల వయస్సులో అతను చిన్నవాడని విలియం పేర్కొన్నాడు. ఇది, అలాగే ముఖంలో మెలితిప్పినట్లు, విలియం పాఠశాల ఆవరణలో వేధింపులకు గురికావడానికి రెండు కారణాలు.

“కదలకుండా ఉండటం కష్టం. ఎలాగో నాకు తెలియదు.”

అతని తండ్రి, నార్మ్, బెదిరింపు శబ్ద మరియు శారీరకమైనదని చెప్పారు.

“ఈ రకమైన సంఘటనలు జరిగినప్పుడు, మరుసటి రోజు గైర్హాజరు అవుతుందని నేను బాగా హామీ ఇస్తున్నాను.”

మరుసటి రోజు ఉదయం విలియం నిరోధకతను కలిగి ఉంటాడు, నార్మ్ వివరించాడు. అతను మంచం నుండి లేచి, దుస్తులు ధరించడంలో నిదానంగా ఉండవచ్చు లేదా అతను అనారోగ్యంగా ఉన్నట్లు ఫిర్యాదు చేయవచ్చు.

“మీరు ఎల్లప్పుడూ స్పష్టమైన రియాను పొందలేరుకొడుకు.. ఎపని ప్రారంభించాల్సిన తల్లిదండ్రులు, ఉదయం 9 గంటలకు, మీకు పరిమిత మొత్తం మాత్రమే ఉంది మీ పిల్లవాడిని ఉదయం స్కూల్‌కి వెళ్ళమని ఒప్పించడానికి రన్‌వే.”

‘లక్షణం’గా లేకపోవడం

ఒట్టావా విశ్వవిద్యాలయంలోని సైకాలజిస్ట్ మరియు ఎడ్యుకేషన్ ప్రొఫెసర్ డేవిడ్ స్మిత్ ప్రకారం, విలియం ఒంటరిగా ఉన్నాడు, అతను పాఠశాల హాజరును అధ్యయనం చేస్తాడు మరియు అతని మునుపటి పని బెదిరింపులను చూసింది.

“ప్రతిరోజూ వందల సంఖ్యలో లేదా వేల సంఖ్యలో విద్యార్థులు వేధింపులకు గురవుతున్నందున పాఠశాలకు దూరంగా ఉన్నారు,” అని అతను చెప్పాడు.

బెదిరింపు, ఇది ఇప్పుడు ఇంటి ద్వారా పిల్లలను అనుసరించవచ్చు సోషల్ మీడియా మరియు గ్రూప్ చాట్‌లులెక్కించడం కష్టం, మరియు CBC పొందిన డేటాలో ఏదో ట్రాక్ చేయబడదు.

తరచుగా అస్పష్టంగా మరియు ఆత్మాశ్రయంగా ఉండే డిస్క్రిప్టర్‌లను ఉపయోగించి, గైర్హాజరులపై డేటా కూడా అస్థిరంగా సేకరించబడుతుంది కాబట్టి, ఏమి జరుగుతుందో స్పష్టమైన చిత్రాన్ని పొందడం కష్టమని ఒట్టావా విశ్వవిద్యాలయంలో పాఠశాల హాజరుపై పరిశోధన చేసి, నమోదిత సైకోథెరపిస్ట్ అయిన నటాషా మెక్‌బ్రెర్టీ అన్నారు.

“మేము పాఠశాల హాజరు గురించి ఆలోచించినప్పుడు, మేము దాని గురించిన అంతర్లీన సమస్యల లక్షణంగా భావిస్తాము,” ఆమె వివరించింది.

వీటిలో శారీరక లేదా మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలు, రవాణా లేకపోవడం, ఇంటి నుండి నేర్చుకోవడాన్ని సులభతరం చేసే సాంకేతికతను మార్చడం, గృహ అస్థిరత లేదా పిల్లలు వారి కుటుంబాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి కూడా పని చేయాల్సి ఉంటుందని ఆమె చెప్పింది.

డేటా ఏమి చూపిస్తుంది

CBC న్యూస్ 25,000 కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థుల జనాభా కలిగిన 46 పాఠశాల జిల్లాలకు వివిధ వయస్సులలో గైర్హాజరైన కారణాలపై డేటాను అభ్యర్థించింది. కెనడా అంతటా 26 జిల్లాల నుండి మేము కనీసం కొంత డేటాను అందుకున్నాము.

CBC న్యూస్ 2018-19 నుండి 2024-25 వరకు కింది డేటాను అభ్యర్థించింది, అయితే అనేక జిల్లాలు వేర్వేరు ప్రారంభ సంవత్సరాలను కలిగి ఉన్నాయి:

• క్షమించబడిన గైర్హాజరుఇందులో మతపరమైన సెలవులు, వృత్తిపరమైన అపాయింట్‌మెంట్‌లు, పాఠశాల పర్యటనలు, మంచు రోజులు, అంత్యక్రియలు మరియు తరచుగా అనారోగ్యాలు వంటి కుటుంబ కార్యక్రమాలు ఉంటాయి. దీన్ని ట్రాక్ చేసిన 15 జిల్లాల్లో 11 జిల్లాల్లో ఇవి ఐదేళ్లలో పెరిగాయి. రెండు జిల్లాల్లో ఒక వయో వర్గానికి పెరుగుదల, మరొకరికి తగ్గుదల కనిపించింది. ఒకటి మొత్తం తగ్గుదలని చూపించింది మరియు ఒకరికి కేవలం ఒక సంవత్సరం డేటా మాత్రమే ఉంది.
• క్షమించబడని గైర్హాజరుఇది ప్రావిన్స్ లేదా స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ ద్వారా మంజూరు చేయని కారణాల వల్ల లేదా వివరణ లేని గైర్హాజరుల వల్ల సంభవిస్తుంది. ఇవి 15లో 10 జిల్లాల్లో ఐదేళ్లలో పెరిగాయి, అయితే నలుగురు వేర్వేరు వయస్సు స్థాయిలలో మిశ్రమ ఫలితాలను చూపించారు. ఒకరి వద్ద కేవలం ఒక సంవత్సరం డేటా మాత్రమే ఉంది.
• అనారోగ్యాలు స్వతంత్రంగా కొలిచిన 12 జిల్లాల్లో 11లో అన్ని వయసులవారిలో ఐదు సంవత్సరాలలో పెరిగింది. ఒక జిల్లాలో ఒక సంవత్సరం డేటా మాత్రమే ఉంది.
• దీర్ఘకాలిక లేకపోవడంఅంటే సాధారణంగా విద్యా సంవత్సరంలో 10 శాతం కంటే ఎక్కువ తప్పిపోయిన విద్యార్థుల నిష్పత్తి లేదా నెలకు దాదాపు రెండు రోజులు. ఇది అంచనా వేయగలదని పరిశోధనలో తేలింది ప్రతికూల ఫలితాలు తరువాత జీవితంలో. మునుపటి CBC రిపోర్టింగ్, ఇందులో తక్కువ జిల్లాలు ఉన్నాయి, చాలా చోట్ల దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరు పెరిగింది 2022-23 విద్యా సంవత్సరం నాటికి. ఈ విశ్లేషణ 19 జిల్లాలలో ఎనిమిదింటిలో ఐదు సంవత్సరాలలో పెరుగుదలను చూపిస్తుంది మరియు ఆరుగురిలో వివిధ వయస్సుల మధ్య మిశ్రమ ఫలితాలు ఉన్నాయి. నాలుగు జిల్లాలు మొత్తంగా అభివృద్ధి చెందాయి.

మానసిక ఆరోగ్యం లేదా ఆందోళన కారణంగా లేకపోవడం ఏ వర్గంలోనైనా కనిపించవచ్చు. పిల్లవాడు బెదిరింపు కారణంగా ఒత్తిడికి గురైతే మరియు కడుపు నొప్పి గురించి ఫిర్యాదు చేస్తే, అది అనారోగ్యంగా నివేదించబడవచ్చు. గైర్హాజరీని ఎవరూ నివేదించకపోతే, అది క్షమించరానిదిగా పరిగణించబడుతుంది.

“స్కూల్‌మెసెంజర్ అప్లికేషన్‌లో బెదిరింపు కోసం ఎటువంటి బటన్ లేదు,” విలియం గైర్హాజరీని నివేదించడానికి అతను ఉపయోగించే యాప్‌ను సూచిస్తూ నార్మ్ వివరించాడు.

‘ఏమీ జరగనట్లు మీరు నటించలేరు’

ఆల్టాలోని బస్సానోలో ముగ్గురు పిల్లల తల్లి కోర్ట్నీ మాక్లీన్, ఆమె గైర్హాజరీని నివేదించడానికి కాల్ చేసినప్పుడు కారణం గురించి స్పష్టంగా చెప్పింది.

“నేను కాల్ చేసినప్పుడు మరియు నేను ఆ సందేశాన్ని వదిలివేసినప్పుడు మరియు నా కుమార్తె మానసిక ఆరోగ్య దినం తీసుకుంటోందని లేదా నా కుమార్తె కష్టపడుతోందని నేను చెప్తాను … అది వారికి తెలియకపోతే, ఆమె తిరిగి వచ్చినప్పుడు వారు ఆమెను అలాగే చూస్తారు,” ఆమె వివరించింది.

“ఏమీ జరగనట్లు మీరు నటించలేరు.”

మాక్లీన్ పిల్లల ముగ్గురికి ADHD ఉంది. ఆమె పెద్ద, 12 ఏళ్ల ఎవెలిన్‌కు కూడా ఆందోళన ఉంది.

గత వేసవి వరకు, కుటుంబం ఎయిర్‌డ్రీలో నివసించింది, ఇక్కడ మాక్లీన్ చెప్పారు ఆమె కుమార్తె తరగతిలో 52 మంది విద్యార్థులు మరియు ఇద్దరు ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు.

“ఆమె నిరంతరం పాఠశాలకు వెళ్లడానికి భయపడేది. ఆమె తన చేతిని పైకి ఎత్తదు మరియు ఆమెకు ఏదైనా సహాయం అవసరమైతే ఆమె సహాయం కోసం అడగడానికి నిరాకరిస్తుంది ఎందుకంటే అది తన దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది,” ఆమె వివరించింది.

న్యూరోడైవర్జెంట్‌గా ఉన్న పిల్లలకు పాఠశాల ఎంత కష్టతరంగా ఉంటుందో మాక్లీన్‌కు ప్రత్యక్షంగా తెలుసు మరియు ఆమె పిల్లలు క్షీణించి ఇంటికి వచ్చారని చెప్పారు.

“చాలా జరుగుతోంది, చాలా మంది వ్యక్తులు ఉన్నారు, చాలా శబ్దం, చాలా ప్రేరణ.”

“నా గావిన్ ముఖ్యంగా, మీకు తెలుసా, అతను తన ఉత్సాహాన్ని నిలువరించడానికి తన న్యూరోడైవర్జెన్స్‌తో నిజంగా కష్టపడాలని మరియు తన పని అంతా చేస్తూ, చిన్న చిన్న విషయాలన్నీ గుర్తుంచుకోవాలి. మరియు అతను కొన్నిసార్లు రోజు చివరిలో ఇంటికి వచ్చి నేలపై పడుకుంటాడు, కోపంతో లేదా మరేదైనా కాదు, కానీ పూర్తిగా గడిపాడు.”

చిన్న తరగతి పరిమాణాలతో ఒక చిన్న పట్టణానికి వెళ్ళినప్పటి నుండి ఆమె పిల్లలకు పరిస్థితులు మెరుగుపడ్డాయి, అయితే ఎవెలిన్ కష్టాలను కొనసాగిస్తున్నట్లు మాక్లీన్ చెప్పారు.

అల్బెర్టాలో ఉపాధ్యాయుల సమ్మె తర్వాత పాఠశాలకు తిరిగి రావడం ఆమె కుమార్తెకు మానసిక ఆరోగ్య సంక్షోభంతో సమానంగా ఉంది, ఇది రాబోయే పరీక్షల కోసం కొంతవరకు ప్రేరేపించబడిందని మాక్లీన్ చెప్పారు.

“ఆందోళనతో ఉన్న చాలా మంది పిల్లలకు పరీక్ష తీసుకోవడం పెద్ద ట్రిగ్గర్. మరియు చాలా మంది పిల్లలకు లేదు [individual learning plans] చెప్పడానికి, ఓహ్, మీరు ఎక్కువ సమయం గడపడానికి అనుమతించబడ్డారు లేదా మీరు నిశ్శబ్ద స్థలాన్ని కలిగి ఉండటానికి అనుమతించబడ్డారు లేదా మీరు శబ్దాన్ని రద్దు చేసే హెడ్‌ఫోన్‌లను కలిగి ఉండవచ్చు.

మరియు కొంతమంది తల్లిదండ్రులు కాకపోవచ్చు పరిగణించండి మానసిక ఆరోగ్య సవాళ్లు పాఠశాల నుండి ఇంట్లో ఉండడానికి ఒక కారణం, మాక్లీన్ లేదా డి పాస్‌క్వెల్ ఆ విధానాన్ని తీసుకోవడం లేదు.

“అతను పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడు అతను భరించవలసి ఉంటుంది, అతను పాఠశాల ప్రారంభానికి ముందు నా నుండి మరింత కష్టాలను భరించడం నాకు ఇష్టం లేదు, ”డి పాస్‌క్వేల్ విలియమ్‌ను ఉద్దేశించి చెప్పాడు.

“నేను ఎన్ఓపెన్‌గా ఉండటానికి ఆ కమ్యూనికేషన్ లైన్‌ను eed. అతను నన్ను నమ్మాలి. ”

పిల్లలు సురక్షితంగా భావించడంలో సహాయపడటం

ఇంటి నుండి పని చేయలేని కొంతమంది తల్లిదండ్రులకు వారిని పంపడం తప్ప వేరే మార్గం ఉండదు.

మరియు ఉపాధ్యాయులు సాధారణంగా సవాలు పరిస్థితులలో వారు చేయగలిగినంత ఉత్తమంగా చేస్తున్నారు, మాక్లీన్ చెప్పారు.

మానసిక ఆరోగ్య బాధల సంకేతాలను గుర్తించడానికి శిక్షణ పొందిన పాఠశాలల్లో ఎక్కువ మంది సిబ్బంది ఆమె పిల్లలకు సహాయం చేస్తుంది. పాఠశాల వారి పిల్లల కోసం విషయాలను కష్టతరం లేదా సులభతరం చేసే దాని గురించి అన్ని కుటుంబాలతో తనిఖీ చేయాలని కూడా ఆమె కోరుకుంటుంది.

“మీకు చాలా మంది పిల్లలు ఉన్నారని నేను అనుకుంటున్నాను, వారు కొంచెం నిశ్శబ్దంగా ఉండాలని కోరుకుంటారు, లేదా కొంచెం ఎక్కువ స్థలాన్ని కోరుకుంటారు మరియు వారిపై కొంచెం తక్కువ దృష్టిని కోరుకున్నారు లేదా మీకు తెలుసా, కొంచెం ఎక్కువ సమయం కావాలి.”

విలియం తనకు పాఠశాలను సులభతరం చేసే దాని గురించి స్పష్టంగా చెప్పాడు: పాఠశాల ఆవరణలో ఏమి జరుగుతుందో గమనించడానికి విరామ సమయంలో మరియు మధ్యాహ్న భోజనంలో బయట ఎక్కువ మంది సిబ్బంది ఉంటారు.

“మేము ఈ సంవత్సరం సిబ్బంది తక్కువగా ఉన్నాము మరియు … సాధారణంగా ఫీల్డ్‌లో ఒక వ్యక్తి ప్రతి ఒక్కరినీ పర్యవేక్షిస్తాడు.”

అధ్యయనాలు సూచిస్తున్నాయిఒట్టావా విశ్వవిద్యాలయం యొక్క డేవిడ్ స్మిత్ ప్రకారం, విలియం దీని గురించి సరైనది.

“మంచి పరిశోధన ఉంది మరియు ఇది కొంతకాలంగా ఉంది, మీరు పాఠశాలలు మరియు పాఠశాల యార్డ్‌లలో పర్యవేక్షించబడని ప్రదేశాలలో పెద్దల పర్యవేక్షణను పెంచినప్పుడు, మీరు బెదిరింపు రేట్లపై అర్ధవంతమైన ప్రభావాన్ని చూపుతారని చూపిస్తుంది, ”అని అతను చెప్పాడు.

“ఇది అన్నింటినీ వదిలించుకోదు, అది ఖచ్చితంగా ఉంది, కానీ ఇది గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుంది.”

స్మిత్ యొక్క పరిశోధన పరిశీలించిన మరొక విషయం ఏమిటంటే, పాఠశాలలో పిల్లల భద్రతా భావాన్ని పెంచడంలో ఉపాధ్యాయులతో బలమైన సంబంధాల యొక్క ప్రాముఖ్యత.

“అక్కడ, మీకు తెలుసా, వారు ఇంట్లోనే ఉండి పాఠశాలకు దూరంగా ఉండాల్సిన అవసరం చాలా తక్కువగా ఉంది, ఎందుకంటే … అక్కడ ఎవరైనా ఉన్నారు, నేను విశ్వసించగలగాలి. నాకు చెడ్డ రోజు ఉంటే నేను వెళ్లగలిగే వారు ఎవరైనా ఉన్నారు.”