అంటారియో హైస్కూల్ గ్రేడ్‌లు పెరుగుతూనే ఉన్నాయి, గ్రాడ్యుయేషన్ విద్యార్థులు తమ విశ్వవిద్యాలయ భవిష్యత్తు గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారు

మాయా డక్‌వర్త్-పిల్కింగ్‌టన్ జనవరి మొదటి రెండు వారాలు తన పాఠ్యపుస్తకాలలో చదువుకుంటూ గడిపింది.

ఆమె తన చివరి అడ్వాన్స్‌డ్ ఫంక్షన్‌ల పరీక్షను సమర్పించే వరకు, రోజ్‌డేల్ హైట్స్ స్కూల్ ఆఫ్ ది ఆర్ట్స్ సీనియర్ ఆమె తన అధ్యయనాలకు ఎంత సమయం మరియు కృషిని వెచ్చిస్తోందో గ్రహించలేదు.

“బాగా చేయాలనే ఒత్తిడి గతంలో కంటే ఎక్కువగా ఉంది” అని ఆమె వచన సందేశంలో వివరించింది. “ప్రజలు బాగా నిద్రపోవడం, బాగా తినడం లేదా విశ్రాంతి తీసుకోవడం లేదు.”

ఆమె పరీక్షలు రాసే సమయంలో, డక్‌వర్త్-పిల్కింగ్‌టన్ ఆమె సగటు 96 శాతం ఉందని చెప్పింది. ఆమె పీర్ ట్యూటర్, లీడర్‌షిప్ క్లబ్ కో-ప్రెసిడెంట్, స్కూల్ పేపర్‌కి ఎడిటర్ మరియు ఆమె స్కూల్ మ్యూజికల్ థియేటర్ ప్రోగ్రామ్‌కు ప్రొడక్షన్ హెడ్.

అయినప్పటికీ, ఆమె తనకు నచ్చిన యూనివర్శిటీ ప్రోగ్రామ్‌లోకి ప్రవేశిస్తుందో లేదో ఆమెకు ఖచ్చితంగా తెలియదు.

యూనివర్శిటీలో చేరిన గ్రేడ్ 12 విద్యార్థుల ప్రవేశ సగటులు పెరుగుతూనే ఉన్నాయని చూపే ట్రెండ్‌లో ఆమె అనుభవం ప్రతిబింబిస్తుంది. CBC న్యూస్ ద్వారా కౌన్సిల్ ఆఫ్ అంటారియో యూనివర్శిటీస్ (COU) నుండి వచ్చిన డేటా విశ్లేషణ ప్రకారం, అవి 15 సంవత్సరాలుగా పెరుగుతున్నాయి.

ఇది 2006 నాటి ధోరణి, 2021 నుండి తాజా COU డేటా చాలా విశ్వవిద్యాలయాలలో, హైస్కూల్ విద్యార్థుల సాధారణ ప్రవేశ సగటులు 85.4-92.9 శాతం మధ్య ఉన్నాయి. ఎ మునుపటి CBC న్యూస్ విశ్లేషణ 2017కి తిరిగి వెళితే, ప్రవేశ సగటులు ఆ సంవత్సరం 82.2-90.4 శాతం మధ్య ఉన్నాయి.

ఈ సంఖ్యలు ప్రస్తుతం ప్రావిన్స్‌లో గ్రాడ్యుయేటింగ్ విద్యార్థిగా ఎలా ఉండాలో స్పష్టమైన చిత్రాన్ని చిత్రించాయి, విశ్వవిద్యాలయ ప్రవేశాలు పెరుగుతున్నాయి మరియు విద్యా నిపుణులు హైస్కూల్ గ్రేడింగ్ సిస్టమ్ మరియు విశ్వవిద్యాలయ ప్రవేశ ప్రక్రియ రెండింటినీ సమగ్రంగా మార్చాలని పిలుపునిచ్చారు.

గ్రేడ్‌ల ‘క్లస్టరింగ్’

గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం గురించి బోధించే ఒట్టావా విశ్వవిద్యాలయంలో ఎడ్యుకేషనల్ లీడర్‌షిప్, పాలసీ మరియు ప్రోగ్రామ్ మూల్యాంకనం యొక్క అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ సచిన్ మహారాజ్ ప్రకారం, ఎక్కువ మంది విద్యార్థులకు ఇవ్వబడుతున్నది కేవలం ఉన్నత గ్రేడ్‌లు మాత్రమే కాదు.

హైస్కూళ్లలో గ్రేడ్‌లు రెండు వేర్వేరు చివరలను కలిగి ఉంటాయి: ఉత్తీర్ణత మార్కు కోసం కటాఫ్ గ్రేడ్ చుట్టూ, ఇది 50 శాతం మరియు అధిక ముగింపులో, A+ పరిధిలో ఉంటుందని మహారాజ్ చెప్పారు.

“విద్యార్థులు మరింత నేర్చుకోవడంలో సహాయపడటం ద్వారా లేదా వారి గ్రేడ్‌లను కృత్రిమంగా పెంచి వారిని కటాఫ్ మార్కు కంటే పైకి తీసుకురావడం ద్వారా వారి తరగతుల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించేలా ఉపాధ్యాయులపై ఒత్తిడి పెరిగింది, తద్వారా వారు క్రెడిట్‌ను సాధించగలరు” అని మహారాజ్ చెప్పారు.

“సిస్టమ్‌లోని అన్ని ప్రోత్సాహకాలు ఉపాధ్యాయులకు అలా చేయడమే.”

గ్రేడింగ్ వ్యవస్థ ‘ఆయుధ పోటీ’

గ్రేడింగ్ స్పెక్ట్రమ్ యొక్క మరొక వైపు, పాఠశాలలు అధిక గ్రేడ్‌లు ఇవ్వడానికి ప్రోత్సాహకం ఉంది, తద్వారా వారు తమ విద్యార్థులు ప్రతిష్టాత్మకమైన కార్యక్రమాల్లోకి వస్తున్నారని నివేదించవచ్చు, మహారాజ్ చెప్పారు.

“ఇది నిజంగా ఈ ఆయుధ పోటీ నుండి దిగడానికి మార్గం లేదు,” మహారాజ్ అన్నాడు. “కొంతమంది దీన్ని చేస్తుంటే, మీరు కూడా అలా చేయకపోతే మిమ్మల్ని మరియు మీ విద్యార్థులను మీరు బాధపెడుతున్నారు.”

కానీ వందలాది మంది గ్రాడ్యుయేషన్ విద్యార్థులు తమ ఒత్తిడిని వినిపించడానికి ఆన్‌లైన్ ఫోరమ్‌లకు తీసుకోవడంతో ఇది ఆందోళనను కూడా పెంచుతోంది.

“1 తప్ప మిగతా అన్నిచోట్లా 90లు [prerequisite] – నేను ఉడికించానా?” r/OntarioGrade12s సమూహంలో ఈ నెల ప్రారంభంలో ఒక Reddit వినియోగదారు పోస్ట్‌ను చదివారు.

“ఈ విరామాన్ని ఆస్వాదించలేను ఎందుకంటే నేను 80ల మధ్యలో దరఖాస్తు చేసుకున్న చాలా ప్రోగ్రామ్‌లకు 90లు అవసరం. నా సగటు ఏడాది పొడవునా 83-86 మధ్య ఊగిసలాడుతోంది. [right now]రాత్రిపూట నిద్రపోవడానికి చాలా ఇబ్బందిగా ఉంది,” అని శీతాకాలపు బ్రీ నుండి మరొక పోస్ట్ చదువుతుందికె.

సీనియర్ ఎడ్యుకేషన్ కన్సల్టెంట్ మరియు హారిజన్ ఎడ్యుకేషన్ కన్సల్టింగ్ యజమాని అయిన మోనికా ఫెరెన్జీ మాట్లాడుతూ, గత కొన్ని సంవత్సరాలుగా తన అభ్యాసంలో చాలా తరచుగా విద్యార్థుల నుండి అలాంటి ఒత్తిడిని ఎదుర్కొన్నానని చెప్పారు.

“చాలా మంది విద్యార్థులు అధిక సగటును పొందడానికి కోర్సును మళ్లీ చేయాలనుకుంటున్నారు,” ఆమె చెప్పింది. “ఆన్‌లైన్‌లో లేదా వేసవిలో చేయడం ఎంపికలలో ఒకటి, ఎందుకంటే వారు బాగా చేయగలరని వారు భావిస్తారు.”

గ్రేడ్ వయస్సులో ఉన్న విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులను కూడా తాను గమనించానని ఫెరెన్జీ చెప్పారు 7 సివారి పిల్లలు పోటీతత్వ పోస్ట్-సెకండరీ ప్రోగ్రామ్‌లలోకి ఎలా ప్రవేశించగలరని ఆమెను అడిగారు.

“[They’re] ‘నేను వైద్య పాఠశాలలో చేరాలంటే ఇప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి?’ ఇది నిజంగా చాలా కొత్తది, ”ఆమె చెప్పింది.

సిస్టమ్ ‘పనిచేయనిది’

COU నుండి తాజా డేటా 2020 నుండి 2021 వరకు సగటున 95 శాతం లేదా అంతకంటే ఎక్కువ విశ్వవిద్యాలయంలోకి ప్రవేశించిన ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థుల సంఖ్య గణనీయంగా పెరిగింది.

OCAD విశ్వవిద్యాలయం మరియు టొరంటో మెట్రోపాలిటన్ విశ్వవిద్యాలయం వంటి పాఠశాలల కోసం, ఆ సమయ వ్యవధిలో ఇంత ఎక్కువ సగటు ఉన్న విద్యార్థుల సంఖ్య రెట్టింపు కంటే ఎక్కువ. మరియు 2021లోనే, వాటర్‌లూ మరియు మెక్‌మాస్టర్‌లలో చేరిన గ్రేడ్ 12 విద్యార్థులలో దాదాపు సగం మంది సగటున 95 శాతం లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ఉన్నారు.

ఫెరెన్జీ తన ఆచరణలో చూసే వాటిని సంఖ్యలు ప్రతిబింబిస్తాయి. కొన్నేళ్లుగా గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం కొనసాగుతోందని, అయితే COVID-19 మహమ్మారి సమయంలో ఇది నిజంగా ఉచ్ఛరించబడిందని ఆమె చెప్పింది.

ఇది చాలా ఉచ్ఛరించబడింది, ఫెరెన్జీ చెప్పింది, ఆమె ఇప్పుడు విద్యార్థులు మొదట కళాశాలలో చేరాలని ఆలోచిస్తున్నట్లు, తద్వారా వారు పోస్ట్-సెకండరీ ట్రాన్‌స్క్రిప్ట్‌తో పరిపక్వ విద్యార్థులుగా విశ్వవిద్యాలయానికి దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు — ఇక్కడ అడ్మిషన్ల ప్రమాణాలు భిన్నంగా ఉంటాయి.

“ఇది పనిచేయనిది,” ఫెరెన్జీ అన్నారు. “గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం సమస్య కొనసాగుతుంది మరియు దీనిని ఎవరు మూసివేయబోతున్నారనే విషయంలో ఇది ఎక్కడ ముగుస్తుందో నాకు తెలియదు.”

ఒక ప్రకటనలో, అంటారియో యొక్క మినిస్ట్రీ ఆఫ్ కాలేజీలు, యూనివర్సిటీలు, రీసెర్చ్ ఎక్సలెన్స్ మరియు సెక్యూరిటీ ప్రభుత్వం ప్రస్తుతం తన సపోర్టింగ్ స్టూడెంట్స్ అండ్ చిల్డ్రన్ యాక్ట్‌లో భాగంగా అడ్మిషన్‌లపై సంస్థలు, విద్యార్థులు మరియు వాటాదారులతో సంప్రదింపులు జరుపుతోందని తెలిపింది. 2025లో ఆమోదించబడిన ఈ చట్టం ప్రకారం ప్రభుత్వ కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు మెరిట్ ఆధారిత ప్రవేశ విధానాలను కలిగి ఉండాలి మరియు వాటి అడ్మిషన్ల ప్రక్రియలను ప్రచారం చేయాలి, మంత్రిత్వ శాఖ ప్రకారం.

CBC న్యూస్ కూడా గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం గురించి విద్యా మంత్రిత్వ శాఖకు చేరింది. ఒక వ్రాతపూర్వక ప్రకటనలో, మంత్రిత్వ శాఖ దాని గ్రేడింగ్ విధానం “ప్రాంతీయ పాఠ్యాంశాల అంచనాలను విద్యార్థులు సాధించిన సాక్ష్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది” అని పేర్కొంది.

అడ్మిషన్ల ప్రక్రియలు మరింత పారదర్శకంగా మారాలని, తద్వారా విద్యార్థులు దరఖాస్తు చేసినప్పుడు సహేతుకమైన అంచనాలను సెట్ చేసుకోవచ్చని మహారాజ్ చెప్పారు, అయితే ఇది సాధ్యమయ్యే ఏకైక పరిష్కారం కాదు.

“నేను చివరికి అనుకుంటున్నాను, ఈ ధోరణి ఈ దిశలో కొనసాగితే, మేము విశ్వవిద్యాలయ ప్రవేశాల కోసం ఉపయోగించే ప్రామాణిక అంచనాను పరిచయం చేయబోతున్నాం” అని అతను చెప్పాడు.

సమస్యను పరిష్కరించాల్సిన బాధ్యత యూనివర్సిటీలపై ఉందని ఫెరెన్జీ చెప్పారు.

“దాదాపు 50 సంవత్సరాలుగా ఇది అదే ప్రక్రియ, కాబట్టి అడ్మిషన్ల ప్రక్రియలో పరిణామం పరంగా నిజంగా ఏమీ మారలేదు మరియు అనుసరించలేదు” అని ఆమె చెప్పింది.

“గతంలో, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలు అదే విశ్వవిద్యాలయాలకు వెళ్లాలని కోరుకుంటారు — వారు వెళ్ళిన వారి ఆల్మా మేటర్. అది ఇప్పుడు వాస్తవం కాదు. … ఇది నేను ఎక్కడికి వెళ్లబోతున్నాను అనే దాని గురించి కాదు, నన్ను ఎవరు అంగీకరించబోతున్నారు.