ఐదు పాఠశాలల్లో ఒకటి కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులకు అజిన్కోర్ట్, వాటర్లూ మరియు ట్రఫాల్గర్ వంటి స్ఫూర్తిదాయకమైన బ్రిటిష్ విజయాల గురించి బోధిస్తున్నారు, ఒక అధ్యయనం కనుగొంది.
దాదాపు అన్ని విద్యార్థులకు అట్లాంటిక్ బానిస వ్యాపారం గురించి మరియు దాని గురించి సమాచారం ఇస్తున్నట్లు నివేదిక కనుగొంది మొదటి ప్రపంచ యుద్ధంపిల్లలు ఇతర చరిత్ర మారుతున్న క్షణాల గురించి చీకటిలో ఉండిపోతారు.
వీటిలో ప్రధానమైనది వాటర్లూ మరియు ట్రఫాల్గర్ యుద్ధాలు, బ్రిటిష్ సామ్రాజ్యం చరిత్రలో కీలక పాత్రలు ఉన్నప్పటికీ, UK సెకండరీ పాఠశాలల్లో 11 శాతం మంది మాత్రమే వారి విద్యార్థులకు వివరాలను బోధిస్తున్నారు.
ట్రఫాల్గర్ యుద్ధం 1805 లో రాయల్ నేవీ ఫ్రెంచ్ మరియు స్పానిష్ విమానాలను ఓడించింది, ఇది సముద్రాల యొక్క బ్రిటిష్ ఆధిపత్యాన్ని ధృవీకరించింది, అయితే 1815 లో వాటర్లూ యుద్ధం నెపోలియన్ యుద్ధాల ముగింపు మరియు బ్రిటిష్ సామ్రాజ్యం యొక్క పెరుగుదలను గుర్తించింది.
ఇంతలో, వందల సంవత్సరాల యుద్ధంలో అగిన్కోర్ట్ యుద్ధం గురించి 18 శాతం మంది విద్యార్థులకు మాత్రమే బోధించబడుతున్నారు, ఇది హెన్రీ V ను ఇంగ్లాండ్ యొక్క గొప్ప రాజులలో ఒకరిగా ధృవీకరించింది.
పాలసీ ఎక్స్ఛేంజ్ ద్వారా నివేదిక, దాదాపు అన్ని పాఠశాలలు అట్లాంటిక్ బానిస వ్యాపారం, బానిసత్వాన్ని రద్దు చేయడం మరియు ఇంగ్లాండ్ యొక్క నార్మన్ ఆక్రమణ గురించి పిల్లలకు బోధిస్తున్నాయని కనుగొన్నారు.
2022 లో ‘సాంస్కృతిక మార్పు’ అనే అంశాలపై దృష్టి సారించే ప్రణాళికలను ప్రకటించిన తరువాత, 11 మరియు 14 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గల వారు – 11 మరియు 14 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గలవారు – కీలక దశలో – 11 మరియు 14 మధ్య వయస్సు గలవారు – పాఠశాలలు తమ సిలబస్‌ను ‘వైవిధ్యభరితంగా’ ఉన్నాయని చూపిస్తుంది.
ఐదు నుండి 14 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలను చరిత్ర యొక్క గొప్ప వెడల్పుపై దృష్టి పెట్టడానికి, బ్రిటీష్-సెంట్రిక్ అంశాల యొక్క ఇరుకైన శ్రేణిని మాత్రమే GCSE లకు సన్నాహకంగా బోధించడానికి అనుమతించడానికి ఈ సమగ్రతను ప్రవేశపెట్టారు.
ఐదు పాఠశాలల్లో ఒకటి కంటే తక్కువ ఇప్పుడు అజిన్కోర్ట్, వాటర్లూ మరియు ట్రఫాల్గర్ యుద్ధాలు వంటి మైలురాయి బ్రిటిష్ విజయాలను బోధిస్తుంది. చిత్రపటం: ది బాటిల్ ఆఫ్ వాటర్లూ, డచ్ ఆర్టిస్ట్ జాన్ విల్లెం పిన్‌మాన్ చేత 1824 పెయింటింగ్
విద్యా మాజీ కార్యదర్శి నాధిమ్ జహావి (చిత్రపటం) నివేదికను ప్రశంసించారు
ఏదేమైనా, ఇది చాలా దూరం పోయిందని చాలా మంది చెప్పారు, మాజీ చరిత్ర ఉపాధ్యాయుడు మరియు నిజమైన విద్య కోసం ప్రచార ఛైర్మన్ క్రిస్ మెక్‌గోవర్న్ మాట్లాడుతూ ‘ఈ విషయం వామపక్షాలు స్వాధీనం చేసుకున్నారని స్పష్టమైంది’.
చరిత్ర ‘బ్రిటిష్ జాతీయ గుర్తింపును అణగదొక్కడానికి మరియు నాశనం చేయడానికి ఒక వాహనంగా చూడవచ్చు’ అని ఆయన హెచ్చరించారు.
అత్యధికంగా అధ్యయనం చేయబడిన మొదటి ఐదు అంశాలు ఇప్పుడు అట్లాంటిక్ బానిస వాణిజ్యం (99 శాతం), డబ్ల్యుడబ్ల్యు 1 (99 శాతం) లో బ్రిటన్, నార్మన్ విజయం (98 శాతం), బానిసత్వం (96 శాతం) మరియు సంస్కరణలు (95 శాతం).
జాబితా దిగువన కూర్చుని ట్రఫాల్గర్ మరియు వాటర్లూ యుద్ధాలు ఉన్నాయి, ఈ అంశాన్ని అధ్యయనం చేస్తున్న 11 శాతం మంది విద్యార్థులు మాత్రమే ఉన్నారు.
అగిన్కోర్ట్ (18 శాతం), బోయర్ యుద్ధం (25 శాతం) మరియు ఐరిష్ బంగాళాదుంప కరువు (26 శాతం) యుద్ధం జరిగింది.
విద్య కోసం మాజీ రాష్ట్ర కార్యదర్శి, నాధిమ్ జహావి నివేదికను ప్రశంసించారు.
ఆయన ఇలా అన్నారు: ‘పాలసీ ఎక్స్ఛేంజ్ నుండి వచ్చిన ఈ సమగ్ర నివేదిక గత పదిహేనేళ్లలో ఎంత పురోగతి సాధించిందో చూపిస్తుంది, పెరుగుతున్న విద్యార్థులు కీలక దశలో జ్ఞానం అధికంగా, కాలక్రమానుసారం చరిత్ర విద్యను పొందుతున్నారు.
‘మాగ్నా కార్టా, సంస్కరణ, పారిశ్రామిక విప్లవం, బానిస వాణిజ్యం మరియు దాని నిర్మూలన మరియు ప్రపంచ యుద్ధాలలో బ్రిటన్ పాత్రలు వంటి ప్రధాన విషయాలు 85% పైగా పాఠశాలల్లో బోధిస్తున్నాయని చూడటం హృదయపూర్వకంగా ఉంది.
‘ఆంగ్ల చరిత్రలో అగిన్కోర్ట్, ట్రఫాల్గర్ మరియు వాటర్లూ వంటి ఆంగ్ల చరిత్రలో ఉత్తేజకరమైన సంఘటనలు పాఠ్యాంశాలను వదిలివేసినట్లు కనిపిస్తున్నాయి.’
‘చాలా సందర్భాల్లో ఈ ప్రక్రియ చాలా దూరం పోయింది, ఇది గతంలోని రాడికల్ మరియు పోటీ చేసిన వ్యాఖ్యానాలను వాస్తవంగా బోధించడానికి దారితీసింది’ అని నివేదిక హెచ్చరించింది.
మహిళల ఓటు హక్కు ఉద్యమం వంటి బ్రిటిష్ చరిత్ర యొక్క ముఖ్య రంగాలతో సహా విద్యార్థులను వైవిధ్యమైన అధ్యయనాలకు బహిర్గతం చేసే సానుకూల అంశాలను కూడా ఇది హైలైట్ చేసింది.
GCSE మరియు A- స్థాయిలో అధ్యయనం చేసిన అంశాలు చాలా ఇరుకైనవి మరియు పోటీగా ఉన్నాయని నివేదిక కనుగొంది.
పాలసీ ఎక్స్ఛేంజ్ జిసిఎస్‌ఇలో కూర్చున్న ప్రస్తుత పరీక్షలను భర్తీ చేయడానికి 1066 నుండి 1989 వరకు కొత్త బ్రిటిష్ హిస్టరీ సర్వే పేపర్‌ను సిఫారసు చేసింది.
మరో ఆశ్చర్యకరమైన ద్యోతకంలో, బ్రిటిష్ చరిత్రపై తమ జ్ఞానాన్ని చలనచిత్ర మరియు టెలివిజన్ ద్వారా 53 శాతం మంది ప్రజలు చెబుతారని వెల్లడించింది.
మరియు 15 శాతం మంది సోషల్ మీడియా ద్వారా చరిత్ర గురించి తెలుసుకున్నారని చెప్పారు.
12 శాతం మంది తమ జ్ఞానం వార్తాపత్రిక మరియు వార్తా మీడియా సంస్థల నుండి వచ్చిందని చెబుతున్నారు.
విద్యా శాఖ ప్రతినిధి ఒకరు ఇలా అన్నారు: ‘అధిక మరియు పెరుగుతున్న ప్రమాణాలు అవకాశానికి అడ్డంకులను విచ్ఛిన్నం చేయడానికి మరియు ప్రతి బిడ్డకు ఉత్తమమైన ప్రారంభాన్ని ఇవ్వడానికి ప్రభుత్వ లక్ష్యం యొక్క గుండె వద్ద ఉన్నాయి.
‘స్వతంత్ర, నిపుణుల నేతృత్వంలోని పాఠ్యాంశాలు మరియు అసెస్‌మెంట్ రివ్యూ యువతకు విస్తృత మరియు సమతుల్య పాఠ్యాంశాలకు ప్రాప్యత కలిగి ఉన్నారని నిర్ధారించుకోవాలి, ఇది యువకులు పాఠశాలను పని చేయడానికి సిద్ధంగా ఉండి జీవితానికి సిద్ధంగా ఉన్నారని నిర్ధారిస్తుంది.’
