‘విద్యలో విప్లవం చేసే అవకాశం మాకు ఉంది’ అని ఆంజిమా గ్రూప్ వ్యవస్థాపకుడు చెప్పారు

పట్ల మక్కువ విద్యడేనియల్ కాస్టాన్హో తాను చిన్నప్పటి నుండి ఇతివృత్తంలో పాల్గొన్నానని చెప్పారు. “నా తండ్రికి ఒక పాఠశాల ఉంది, కాబట్టి నేను పాఠశాల ప్రిన్సిపాల్ కుమారుడిని. నేను భోజనం చేశాను మరియు విద్య గురించి విందు చేశాను.”

ఈ రోజు, అతను డైరెక్టర్ల బోర్డుకు అధ్యక్షత వహిస్తాడు బన్ – 400,000 మంది విద్యార్థులు మరియు 16,000 మంది ఉద్యోగులతో సంస్థ – వారు విద్యార్థుల వ్యక్తిగత అభ్యాసంపై దృష్టి పెడతారు మరియు ప్రామాణికమైన నిర్మాణంపై విమర్శకుడు. “మీరు కంటెంట్‌ను బట్వాడా చేస్తారు, పరీక్ష చేసి సర్టిఫికేట్ ఇవ్వండి, కానీ ఇది అందరికీ అదే. మరియు ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, ఇటీవలి శతాబ్దాలలో అదే జరిగింది” అని ఆయన చెప్పారు. “ఇప్పుడు, విద్యలో విప్లవం చేసే అవకాశం మాకు ఉంది. వ్యక్తిగతీకరించిన విద్యను కలిగి ఉండటానికి.” తరువాత, ఇంటర్వ్యూ యొక్క ప్రధాన సారాంశాలు ఎస్టాడో.

విద్య భవిష్యత్తు అని మేము ఎల్లప్పుడూ వింటాము. విద్య వచ్చిందా లేదా ఇంకా భవిష్యత్తు ఉందా?

విద్యా సంస్థలు సమాజంలో గొప్ప లోకోమోటివ్‌గా ఉండాలని నేను చెప్తున్నాను. ఇప్పుడు మార్చడం చాలా కష్టం. మీకు అన్ని నియమాలను నిర్వచించే ప్రభుత్వం ఉంది. కాబట్టి, కాబట్టి ప్రమాణాలు మరింత దృ g ంగా ఉన్నాయని మరియు విద్యను సమాజంలో ఈ గొప్ప లోకోమోటివ్‌గా ఉండటానికి తరచుగా అనుమతించదు.

మనం నెమ్మదిగా ఎందుకు నడుస్తాము?

మీరు విద్య యొక్క గొప్ప కదలికలను చూస్తారు. మరియు ఇది బ్రెజిల్ యొక్క ప్రత్యేక హక్కు కాదని నేను భావిస్తున్నాను, ఇది ప్రతిచోటా జరుగుతుంది. ఇప్పుడు, మనం చరిత్ర యొక్క ప్రత్యేకమైన క్షణంలో ఉన్నామని అనుకుంటున్నాను. మీరు ఆ సమయంలో గ్రీస్ గురించి ఆలోచించడం మానేస్తే (పురాతన కాలం), మీరు కొంతమందికి వ్యక్తిగతీకరించిన విద్యను కలిగి ఉన్నారు. అప్పుడు అది కొంతకాలం గడిపింది, మాకు చాలా మందికి ప్రామాణిక విద్య ఉంది. ఇది అందరికీ ఒకే విధంగా ఉంటుంది. దృష్టి ఇప్పటికీ కంటెంట్‌పై ఉంది. మీరు కంటెంట్‌ను బట్వాడా చేస్తారు, పరీక్ష వసూలు చేస్తారు మరియు సర్టిఫికేట్ ఇవ్వండి. ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, గత శతాబ్దాలలో అదే జరిగింది. ఇప్పుడు, విద్యలో విప్లవం చేసే అవకాశం మాకు ఉంది. చాలా మందికి వ్యక్తిగతీకరించిన విద్యను కలిగి ఉండటానికి. నా కోసం, మీరు ఇప్పుడు విద్యలో ఉన్న గొప్ప పోకడలు, మరియు మేము తప్పక మార్చాలి: సరళ పాఠ్యాంశాలు, అనగా, వ్యక్తిగత నైపుణ్యాలు లేదా కోరికలతో సంబంధం లేకుండా అందరికీ ఒకే విధంగా ఉండే పాఠ్యాంశాలు. మీరు విశ్వవిద్యాలయంలోకి ప్రవేశిస్తారు, అదే వృత్తిని, అదే పాఠ్యాంశాలను, అదే ప్రొఫైల్‌ను తయారు చేస్తారు. కాబట్టి, మేము సరళ పాఠ్యాంశాలను ముగించాము, చాలా ఎక్కువ వశ్యతను కలిగి ఉంటాము, దీనిలో విద్యార్థులు తమ ఎంపికలను వేరే నిర్మాణ మార్గంలో తయారు చేస్తున్నారు.

సిస్టమ్ ఇప్పటికే అమలులో ఉందా?

అందుకే చట్టం ఇంకా ఈ మొత్తం వశ్యతను ఇవ్వలేదని నేను చెప్తున్నాను. ఇది కొంత వశ్యతను ఇస్తుంది, కాని ప్రజలు, విద్యా సంస్థలు తరచూ – మరియు నేను పబ్లిక్, ప్రైవేట్, బేసిక్ ఎడ్యుకేషన్, ఉన్నతమైనవాడిని – నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి, విద్యార్థుల అనుభవాన్ని మెరుగుపరచడానికి కానీ ఖర్చులను తగ్గించడానికి ఈ వశ్యతను ఉపయోగిస్తున్నాను. మీరు పాఠశాలను మొత్తంగా పునరాలోచించడానికి మరియు విద్యార్థి అనుభవాన్ని పునరాలోచించడానికి దాన్ని ఉపయోగించినప్పుడు, మేము మరొక వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తాము. కాబట్టి, సరళ పాఠ్యాంశాలను విచ్ఛిన్నం చేయడంతో పాటు, విశ్వవిద్యాలయం, పాఠశాల, గొప్ప అభ్యాస పర్యావరణ వ్యవస్థగా మీరు అనుకుంటారు. మేము క్లోజ్డ్ ఎడ్యుకేషన్ సిస్టమ్‌ను మార్చాలి, (ఎక్కడ) విద్యార్థి నేర్చుకున్నది పట్టింపు లేదు, ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే ఉపాధ్యాయుడు బోధించినది. అభ్యాస పర్యావరణ వ్యవస్థ మరింత బహిరంగంగా, సమగ్రంగా ఉంటుంది, ఇక్కడ మీరు మరింత ద్రవ మార్గంలో నేర్చుకుంటారు.

https://www.youtube.com/watch?v=z2erh__eu5u

యానిమా అంటే ఏమిటి? మీరు ఈ ప్రాంతంలోకి ప్రవేశించేలా చేసింది?

ఇది ఒక అభ్యాస పర్యావరణ వ్యవస్థ. (గతంలో) నియమాలు దృ g ంగా ఉన్నాయి, కానీ నా తండ్రి, “మీరు రేసును తీసుకున్న నోటుతో సంబంధం లేకుండా, మీరు నిజంగా నేర్చుకున్నారో లేదో తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను” అని అన్నారు. కాబట్టి పరీక్ష కేవలం మీకు తెలియనిది మీకు తెలుస్తుంది. మరియు నేను నా పిల్లలకు అలా చెప్తాను. మీరు 7, 6 లేదా 9 తీసుకున్నారు, ఇది పట్టింపు లేదు. నేను ఇప్పుడు తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను, మీరు చేస్తే (రుజువు)మీరు 10 తీసుకుంటారు.

ఇది మీ కోసం థర్మామీటర్?

మీరు చికిత్స చేసినప్పుడు ఇది అదే. మొదటి రోజు, “చూడండి, నేను ఎవరికీ లేదా నాకు చెప్పని విషయాల నుండి నయం చేయాలనుకుంటున్నాను” అని అన్నాను. నా ఉద్దేశ్యం, మీరు పరీక్షించడానికి ఇది పెద్ద కారణం. కాబట్టి మీకు తెలియనిది మీకు తెలుసు. ఆపై మీరు అభివృద్ధి చెందుతారు.

కృత్రిమ మేధస్సుతో, పాఠశాల వెలుపల చాలా జరుగుతుండటంతో విద్యార్థుల దృష్టిని ఎలా ఆకర్షించాలి?

ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ సహాయపడుతుంది, ఈ విద్యార్థి అనుభవాన్ని వేగవంతం చేస్తుంది. ఫేస్ -టు -ఫేస్ మరియు దూరం యొక్క ఈ ప్రశ్నను మరచిపోండి. నేను అనుకుంటున్నాను (ధోరణి) ఇది హైబ్రిడ్, ఇంటిగ్రేటెడ్, పారగమ్య, విడదీయరాని బోధన. మీరు ఇకపై తరగతి గది మరియు బోర్డులో ఉపాధ్యాయుడు రాయడం గురించి మరియు ప్రతి ఒక్కరూ కాపీ చేయడం గురించి ఆలోచించలేరు. నా ఉద్దేశ్యం, పవర్ పాయింట్ పాస్ చేయడానికి. ఇది మీరు కూడా తెలియజేయవచ్చు, తరగతులను నమోదు చేయండి. తరగతి గది ఒక మెదడు తుఫాను ప్రదేశంగా ఉండాలి, ఆ వీడియోలను చూసిన తర్వాత మరియు అధ్యయనం చేసిన తర్వాత పెద్ద విషయాలను చర్చించడానికి మరియు మీరు చదవవలసిన చాలా విషయాలు చదవడానికి మీకు ఒక ప్రదేశం. అప్పుడు మీరు గురువు లేకుండా పాఠశాలకు వెళ్ళవచ్చు. ఇది “స్పేస్ మేకర్”, ఇది ప్రయోగశాలలు, ఇది ఒక జట్టుగా పనిచేస్తోంది, ఇతరుల నుండి నేర్చుకుంటుంది. ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ పెంపొందించడం మరియు వేగవంతం చేయడం, ఉపాధ్యాయుడిని మెరుగుపరచడం, ఉపాధ్యాయుడిని భర్తీ చేయదు.