ఉపాధ్యాయుల కొరత కారణంగా GCSEలో పాఠశాలలు విడిగా శాస్త్రాలను బోధించే ప్రభుత్వ ప్రణాళిక విఫలమవుతుందని యూనియన్ పేర్కొంది

స్పెషలిస్ట్ టీచర్ల కొరత కారణంగా GCSEలో శాస్త్రాలను విడిగా బోధించాలనే ప్రభుత్వ తాజా ప్రణాళికను ప్రధానోపాధ్యాయులు నెరవేర్చలేకపోతున్నారని ప్రముఖ విద్యా సంఘం బాస్ చెప్పారు.

విద్యా కార్యదర్శి బ్రిడ్జేట్ ఫిలిప్సన్, సామాజిక చలనశీలతను పెంచడానికి సైన్స్ బోధన యొక్క ప్రధాన షేక్-అప్‌లో పిల్లలందరికీ బయాలజీ, ఫిజిక్స్ మరియు కెమిస్ట్రీలను బోధించాలని మరియు వారిపై మళ్లీ విడిగా పరీక్షించాలని ప్రకటించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు.

అయితే అసోసియేషన్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాలేజ్ లీడర్స్ (ASCL) జనరల్ సెక్రటరీ పెపే డి’యాసియో మాట్లాడుతూ మూడు శాస్త్రాలను బోధించడంలో ‘వాస్తవానికి బట్వాడా చేయడంలో’ సవాళ్లు ఎదురవుతాయని అన్నారు.

అతను చెప్పాడు BBC రేడియో 4 యొక్క టుడే కార్యక్రమం: ‘ఈ వారాంతంలో ప్రధానోపాధ్యాయులు దీని గురించి విన్నప్పుడు మరియు చదివినప్పుడు వారు ఆలోచిస్తారని నేను అనుకుంటున్నాను ‘కాబట్టి ఈ స్పెషలిస్ట్ సైన్స్ ఉపాధ్యాయులను నేను ఎక్కడ కనుగొనబోతున్నాను – ముఖ్యంగా భౌతిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయులు?’ వాస్తవానికి దీన్ని అందించడానికి ఒక సవాలు ఉంది.’

అతని హెచ్చరిక అందుబాటులో ఉన్న స్పెషలిస్ట్ సైన్స్ ఉపాధ్యాయులలో అటువంటి స్థిరమైన తగ్గుదల నేపథ్యంలో సెప్టెంబరులో ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫిజిక్స్ ఫిజిక్స్ టీచర్ల ‘క్లిష్టమైన కొరత’ ఉందని హెచ్చరించింది, అంటే UK పాఠశాలల్లో 700,000 మంది విద్యార్థులు సబ్జెక్ట్ స్పెషలిస్ట్‌ను కోల్పోతున్నారని అంచనా.

ఇంతలో, డామ్ బెకీ ఫ్రాన్సిస్ నేతృత్వంలోని Ms ఫిలిప్సన్ యొక్క సంవత్సరకాల పాఠ్యప్రణాళిక మరియు మూల్యాంకన సమీక్ష, దాని వివరణాత్మక ఫలితాలను ఆసన్నంగా నివేదించనుంది.

ది టైమ్స్ ప్రకారం, చాలా వెనుకబడిన ప్రాంతాలలోని పిల్లలు మూడు శాస్త్రాలను చదవకుండా వెనుకబడి ఉండే అవకాశం ఉందని ఇది చెబుతుంది, అయితే ప్రత్యేక శాస్త్రాలను తీసుకునే మరింత సంపన్న ప్రాంతాల పిల్లలు వారి భవిష్యత్ కెరీర్‌లలో సానుకూల నాక్-ఆన్ ప్రభావాన్ని అనుభవిస్తారు.

కానీ అసోసియేషన్ ఆఫ్ స్కూల్ అండ్ కాలేజ్ లీడర్స్ (ASCL) జనరల్ సెక్రటరీ పెపే డి’యాసియో మాట్లాడుతూ మూడు శాస్త్రాలను (స్టాక్ ఇమేజ్) బోధించడంలో ‘వాస్తవానికి బట్వాడా చేయడంలో’ ముఖ్యమైన సవాళ్లు ఉంటాయని అన్నారు.

ప్రస్తుతం, UKలోని చాలా మంది విద్యార్థులు భౌతిక శాస్త్రం, జీవశాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్రాలను మిళితం చేసే రెండు GCSEలకు సమానమైన డబుల్ సైన్స్ GCSE కోసం కూర్చున్నారు.

1990ల ప్రారంభంలో జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక సంస్కరణల్లో భాగంగా డబుల్ సైన్స్ అవార్డును విద్యార్థులకు విస్తృత శాస్త్రీయ పరిజ్ఞానాన్ని అందించడానికి అందించబడింది మరియు తరువాత 2010 EBacc – ఇంగ్లీష్ బాకలారియేట్ పనితీరు కొలతలో కీలక భాగంగా పరిగణించబడింది – అయితే ఇది కొంతమందికి సైన్స్ మూగబోయిందనే ఆరోపణలకు దారితీసింది.

మరియు Mr D’Iasio మాట్లాడుతూ, ASCL ‘ప్రతి బిడ్డకు ప్రత్యేక శాస్త్రాలను అభ్యసించే అవకాశం మరియు అర్హతను స్వాగతించింది, అన్ని ఆధారాలు సూచిస్తున్నందున ఇది A స్థాయిలో ప్రయోజనాలు, లేబర్ మార్కెట్‌లో ప్రయోజనాలు మరియు సంభావ్య పెరిగిన ఆదాయాలు మరియు ఉద్యోగ పురోగతిని పొందే విద్యార్థులు’ అని ఆయన అన్నారు.

‘మా స్వాగతం, ఇది ప్రతి ఒక్కరికీ అవసరం లేదు కాబట్టి దీన్ని తప్పనిసరి చేయకూడదని మనం కూడా అర్థం చేసుకోవాలి, కానీ ఇది పిల్లలు యాక్సెస్ చేయగల మరియు చేయగల అవకాశాన్ని పొందగల ఒక హెచ్చరికతో వస్తుంది.

‘ఇది ప్యాకేజీలో భాగంగా రావాలి అంటే రిక్రూట్‌మెంట్ ఉంది మరియు ఆ కొత్త సిబ్బంది మద్దతు కూడా ఉంది మరియు ఆర్ట్స్ మరియు హ్యుమానిటీస్ సబ్జెక్టులకు నష్టం మరియు నష్టానికి వ్యతిరేకంగా సమతుల్యత ఉంది.’

దేశవ్యాప్తంగా, పావు వంతు కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు ఇప్పుడు వేర్వేరు GCSE సైన్స్ పరీక్షలకు హాజరవుతున్నారు, దాదాపు పది పాఠశాలల్లో ఒకటి వాటిని సబ్జెక్టులుగా కూడా అందించడం లేదు. స్వతంత్ర పాఠశాలలు మరియు వ్యాకరణ పాఠశాలలు శాస్త్రాలను విడిగా అందించే అవకాశం ఉంది.

Ms ఫిలిప్సన్ మరింత నిరాడంబరమైన నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన విద్యార్థులు మూడు శాస్త్రాలను స్వీకరించాలని పట్టుబట్టడం ద్వారా సైన్స్ గ్రాడ్యుయేట్‌లుగా మారడానికి అవకాశాలను పెంచాలనుకుంటున్నారు.