జాతి, తరగతి మరియు లింగంతో స్థిరపడిన వామపక్ష విద్యావేత్త – లేబర్గా పాఠ్యాంశాలను షేక్ అప్ చేయడంపై ‘విద్యా విధ్వంసం’ ఆరోపించబడింది.
ఆమె మహిళా అధ్యయనాలలో PhD కలిగి ఉంది, సామాజిక న్యాయంలో ప్రొఫెసర్గా ఉన్నారు మరియు గుర్తింపు రాజకీయాల పట్ల మోజు కలిగి ఉన్నారని ఆరోపించారు.
వామపక్ష విద్యావేత్త ప్రొఫెసర్ బెక్కీ ఫ్రాన్సిస్, ప్రమాణాలను మెరుగుపరిచే తన వ్యూహంలో సామాజిక న్యాయ సాధన ప్రధానమైనదని రహస్యంగా చెప్పలేదు.
కానీ విమర్శకులు ఈ ముసుగులో ఈ రోజు ఆవిష్కరించబడిన ప్రణాళికలలో అందరికీ జాతీయ పాఠ్యాంశాలను ‘డంబ్ డౌన్’ చేయడానికి దారితీసిందని అంటున్నారు.
ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ బాత్ వెలుపల ఒక గ్రామంలో పెరిగారు, రీసైక్లింగ్ వ్యాపారవేత్త కుమార్తె మరియు ఆక్స్ఫర్డ్-విద్యావంతురాలు.
1992లో యూనివర్శిటీ ఆఫ్ వేల్స్లో ఆమె ఆర్ట్స్ డిగ్రీని మరియు యూనివర్శిటీ ఆఫ్ నార్త్లో ఆమె PhDని పొందిన తర్వాత లండన్యూనివర్శిటీ కాలేజ్ లండన్ (UCL)లో విద్యావేత్తగా చేరడానికి ముందు ఆమె లండన్లోని అనేక విశ్వవిద్యాలయాలలో బోధించింది మరియు పరిశోధన చేసింది.
UCL వెబ్సైట్లోని ప్రొఫైల్ ప్రకారం, ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ ‘సామాజిక గుర్తింపులపై (లింగం“జాతి” మరియు సామాజిక తరగతి) విద్యాపరమైన సందర్భాలలో… మరియు లింగ సిద్ధాంతం’.
ఆమె గతంలో UCLలోని ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్కు అధిపతిగా ఉంది, విశ్వవిద్యాలయం యొక్క అత్యంత ఉదారవాద అధ్యాపకులుగా పరిగణించబడుతుంది, అక్కడ ఆమె సెంటర్ ఫర్ సోషియాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ ఈక్విటీని స్థాపించింది, ఇది పాఠశాలల్లో ‘ఈక్విటీ మరియు సామాజిక న్యాయాన్ని’ అభివృద్ధి చేయడానికి అంకితమైన పరిశోధనా కేంద్రం.
ఆమె అకడమిక్ పేపర్లలో ‘పవర్ ప్లేలు: ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లల లింగం, శక్తి మరియు పెద్దల పని నిర్మాణాలు’, ‘అండర్ స్టాండింగ్ మైనారిటీ ఎథ్నిక్ అచీవ్మెంట్: జాతి, లింగం, తరగతి మరియు “విజయం”, మరియు ‘పునః/సిద్ధాంతీకరణ లింగం: తరగతి గదిలో స్త్రీ పురుషత్వం మరియు మగ స్త్రీత్వం?’.
వామపక్ష విద్యావేత్త ప్రొఫెసర్ బెక్కీ ఫ్రాన్సిస్ ప్రమాణాలను మెరుగుపరచడానికి సామాజిక న్యాయం యొక్క సాధన తన వ్యూహానికి కేంద్రంగా ఉంటుందని రహస్యంగా చెప్పలేదు.
ది టైమ్స్కి ఇటీవల ఇచ్చిన ఇంటర్వ్యూలో, లేబర్ పార్టీ యొక్క దీర్ఘకాల సభ్యుడు ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ – గణితం మరియు ఆంగ్ల పరీక్షలలో విఫలమయ్యే పిల్లలను తిరిగి రాసేలా చేయాలన్న ఆలోచనను తిరస్కరించారు: ‘అది ఎవరికీ ఉత్పాదకమని నేను అనుకోను.’
పాఠాలను ‘డంబ్ డౌన్’ చేయకుండా ప్రతిఒక్కరికీ ప్రమాణాలను మెరుగుపరచడం సాధ్యమేనా అని అడిగినప్పుడు, ఆమె ఇలా చెప్పింది: ‘సున్నితమైన బ్యాలెన్స్లు ఉన్నాయి, అయితే మేము అధిక సాధకులు లేదా ప్రస్తుతం విజయం సాధించిన వారి కోసం ప్రమాణాలను తగ్గించకుండా ప్రస్తుత ఆఫర్ను మెరుగుపరచగలము.’
ఆమె 2021లో బ్రిటీష్ అకాడమీ మరియు అకాడమీ ఆఫ్ సోషల్ సైన్సెస్కు ఫెలోగా ఎన్నికైంది మరియు 2023 న్యూ ఇయర్ ఆనర్స్ లిస్ట్లో ఆమె చేసిన సేవలకు CBEని అందజేసారు.
గత ఏడాది జూలైలో సర్ కీర్ స్టార్మర్ ప్రభుత్వం జాతీయ పాఠ్యాంశాలను రూపొందించడంలో సహాయపడటానికి ఆమెను ఆహ్వానించారు.
ఆమె పాఠ్యప్రణాళిక సమీక్ష అంతటా ఆమె ప్రధాన మంత్రాలలో ఒకటి ‘సామాజిక న్యాయం’ – ఈ పదం తరచుగా నిజమైన సమానత్వాన్ని నిర్ధారించే బదులు నిర్దిష్ట వ్యక్తులకు ప్రాధాన్యతనిస్తుంది.
ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ దాదాపు మూడు దశాబ్దాలుగా బాలురు మరియు బాలికల మధ్య సాఫల్య అంతరం – బాలికలు నిలకడగా గణనీయంగా మెరుగ్గా రాణిస్తుండటం – ఎక్కువగా పేర్కొనబడిందని వాదించారు.
2015లో గార్డియన్కి ఇచ్చిన ఇంటర్వ్యూలో, ఆమె ఈ సమస్యను ‘సాపేక్షంగా చిన్నది’ మరియు ‘నైతిక భయాందోళన’ అని కొట్టిపారేసింది: ‘ఇంగ్లీషు వ్యవస్థలో స్పష్టంగా కనిపించే అంతరం సామాజిక తరగతి.’
లింగం మరియు ఈక్విటీపై ఆమె దృష్టితో పాటు, ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ తరగతి గదుల్లోకి కృత్రిమ మేధస్సును ప్రవేశపెట్టడం గురించి కూడా మాట్లాడారు.
‘అసెస్మెంట్లకు మరియు టీచర్కు మద్దతు ఇవ్వడానికి నిజంగా సహాయపడే ప్రపంచం యొక్క శిఖరాగ్రంలో మనం ఉన్నామని నేను చాలా భావిస్తున్నాను,’ అని ఆమె చెప్పింది, మౌలిక సదుపాయాలు ఇంకా సిద్ధంగా లేవు.
ఆమె నియామకం వ్యాఖ్యాతల మధ్య వివాదానికి కారణమైంది, ఆమె ‘సామాజిక న్యాయం’పై దృష్టి పెట్టడం వల్ల ఫ్యాషన్ సమూహాల ఖర్చుతో సహాయం అవసరమైన వారిని నిరాశపరిచే ప్రమాదం ఉంది.
ఏది ఏమైనప్పటికీ, ప్రొఫెసర్ ఫ్రాన్సిస్ యొక్క సమీక్ష వేగంగా మారుతున్న ప్రపంచం కోసం పాఠ్యాంశాలను ‘ఆధునీకరించడం’ గురించి అని లేబర్ నొక్కి చెప్పింది.
