ఇంగ్లండ్ పాఠ్య ప్రణాళిక సమీక్ష మరింత సమూలంగా ఉండాలి | జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక

ఫ్రాన్సిస్ సమీక్షలోని ఏదైనా సరైన ప్రతిపాదనలతో విభేదించడం కష్టం (ఇంగ్లాండ్ పాఠ్యాంశాలు పరీక్షలపై తక్కువ దృష్టి పెట్టాలి మరియు జీవిత నైపుణ్యాలపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టాలి, సమీక్షను కనుగొంటుంది, 4 నవంబర్) అటువంటి విపరీతమైన సమయాల్లో వారి నిరాడంబరత గురించి నా ఆందోళన. అని పరిశోధనలో వెల్లడైంది ఇంగ్లాండ్‌లో 80% ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు వారి పాత్ర వారి జీవన నాణ్యతపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుందని భావిస్తారు, చాలా మంది పదవీ విరమణ లేదా వృత్తిని త్వరగా వదిలివేయాలని ప్రణాళికలు వేస్తున్నారు. మరియు 16 నుండి 25 సంవత్సరాల వయస్సు గలవారిలో 75% వాతావరణ విచ్ఛిన్నం గురించి న్యాయబద్ధమైన ఆందోళనతో భవిష్యత్తును “భయపెట్టేది”గా వర్ణించండి. కాబట్టి చక్రం తిప్పడం కంటే తెరచాపలను కత్తిరించడంపై ఎందుకు దృష్టి పెట్టాలి?

యొక్క సూచన 10% తక్కువ GCSE పరీక్ష సమయం మరియు కొద్దిగా తగ్గించబడిన కంటెంట్ స్వాగతం. కానీ ఇప్పుడు విద్య 18 వరకు తప్పనిసరి అయినందున, మనకు GCSEలు ఎందుకు అవసరం? మా యుక్తవయస్కులు విస్తృత మేధోపరమైన, సామాజిక మరియు భావోద్వేగ వికాసానికి సంబంధించి లక్ష్య పనితీరు యొక్క కనికరంలేని ప్రాధాన్యతతో, వారు కవర్ చేసే అంశాలతో లోతుగా నిమగ్నమవ్వడం కంటే పరీక్షలకు సిద్ధమయ్యే సమయాన్ని వెచ్చిస్తారు. PSHE (వ్యక్తిగత, సామాజిక, ఆరోగ్యం మరియు ఆర్థిక విద్య) మరియు క్రీడలపై మరికొంత సమయం చాలా బాగుంది, కానీ పరిష్కారం కాదు. యువతకు ఆలోచనాత్మకమైన, స్థూలమైన చర్య తీసుకోవడానికి నైపుణ్యాలు మరియు అవకాశాలను ఇవ్వకుండా వాతావరణ మార్పుల గురించి మరింత బోధించడం వెనుకకు వచ్చే అవకాశం ఉంది, తద్వారా వారు బాధ్యత మరియు శక్తిహీనులుగా భావిస్తారు.

మాకు నిజంగా అవసరమయ్యే సమీక్ష నిషిద్ధాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయడం ద్వారా ప్రారంభమవుతుంది: పాఠశాల విద్య యొక్క ప్రస్తుత నిర్మాణం వ్యక్తులు తమ ఉన్నతమైన విలువను ఇతరులకు ప్రదర్శించడానికి మరియు పని జీవితంలో పరిమితమైన అధిక-విలువ స్థానాలతో రివార్డ్‌ను పొందే అవకాశాన్ని కల్పిస్తుందని అంగీకరించడం. తరచుగా “సామాజిక చలనశీలత” అని శ్లేషించబడుతుంది, తల్లిదండ్రుల ఆదాయం పిల్లల ఆర్థిక విజయాన్ని ఆకృతి చేయడంలో కొనసాగుతుంది.

ప్రపంచం మంటలను ఆర్పుతూనే ఉంది, ఆ కొత్త సమీక్ష మన క్లిష్ట సమయాల్లో కొత్త ఆచరణాత్మక మరియు మానవీయ సూత్రాలను నిర్దేశిస్తుంది – పోటీ కంటే సహకారం యువత భవిష్యత్తును సురక్షితం చేస్తుంది మరియు మార్పును తీసుకురాగల సామర్థ్యం లేని జ్ఞానం వేగంగా క్షీణిస్తున్న కరెన్సీ.

ఈ సూత్రాలను ఎనేబుల్ చేసే పాఠ్యాంశాలు ఇప్పటికే ఉన్నాయి – చాలా మంది విద్యావేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయులు వాటిని అమలు చేసే అవకాశం కోసం విరామం లేకుండా ఎదురుచూస్తున్నారు.
డాక్టర్ రూపెర్ట్ హైయం
అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, UCL ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్

ఎట్టకేలకు, పాఠ్యప్రణాళిక సమీక్ష దేశంలో పైకి క్రిందికి ఏ సృజనాత్మకత కోసం దీర్ఘకాలంగా ప్రచారం చేశారో నిర్ధారించింది: ముగింపు ఇంగ్లీష్ బాకలారియేట్ (Ebacc). కళలు మరియు వృత్తిపరమైన సబ్జెక్టులు లేకపోవడం – అర్హత దాని హృదయంలో బాధాకరమైన పర్యవేక్షణను కలిగి ఉంది.

క్రియేటివ్ సబ్జెక్ట్‌లు మన పిల్లల చదువు కోసం ఐచ్ఛిక అదనపు అంశంగా ఎప్పుడూ పరిగణించబడకూడదు. వారు యువకులకు కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు, స్వాతంత్ర్యం మరియు అనుకూలతను అందిస్తారు, వివిధ రంగాలలో ఉపాధికి మద్దతు ఇస్తారు.

ఈ చర్య సంవత్సరాల సంకుచిత దృష్టి కారణంగా జరిగిన నష్టాన్ని సరిచేయడానికి ప్రారంభమవుతుంది. అయినప్పటికీ, తరగతి గదికి మించి చేరిన సంస్కరణతో సరిపోలితేనే ఆ పురోగతి శాశ్వతంగా ఉంటుంది.

సృజనాత్మక విద్య యొక్క ముఖ్యమైన పని 16 వద్ద ఆగదు, కానీ ప్రతిపాదిత మార్పులను ప్రతిపాదించింది పోస్ట్-16 విద్య మరియు నైపుణ్యాల శ్వేతపత్రం ఈ కొనసాగింపు గురించి ముఖ్యమైన ప్రశ్నలను లేవనెత్తండి. కొత్త V-స్థాయిలు లెవల్ 3 అర్హతలను సులభతరం చేయడమే లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి, అయితే క్రియేటివ్ సబ్జెక్ట్‌లు మెయింటెనెన్స్ సపోర్ట్‌కు అర్హత పొందుతాయో లేదో ఇప్పటికీ అస్పష్టంగా ఉంది.

మనం ఈ చుక్కలలో చేరకపోతే, సృజనాత్మకత పాఠశాల గేటు వద్ద మిగిలిపోతుంది – మరియు పైప్‌లైన్ చిన్నదిగా ఉంటుంది. పోస్ట్-16 విధానం పాఠశాలలు ఇప్పుడే తిరిగి పొందిన వాటిపై నిర్మించాలి. గుండ్రని, సమ్మిళిత, సృజనాత్మక విద్య ఈ దేశం చేయగల అత్యంత శక్తివంతమైన పెట్టుబడులలో ఒకటి. అది 16తో ఆగదు.
కరోలిన్ నార్బరీ
చీఫ్ ఎగ్జిక్యూటివ్, క్రియేటివ్ UK

జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక గురించి ఏదైనా పునరాలోచన, ప్రతిష్టాత్మకమైన లేదా మరేదైనా, కనీసం రెండు అధిగమించలేని ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటుంది. “కరికులం అనేది 10-అక్షరాల పదం; పాఠ్యాంశాల గురించిన ఒప్పందం యొక్క పరిధి” అనే పరిశీలనలో ఒకటి సంగ్రహించబడింది. మరొకటి “ప్రతి ఒక్కరూ సంస్కరణకు అనుకూలంగా ఉన్నారు; ఇది ఇష్టపడని మరియు ప్రతిఘటించబడే మార్పు”. ఈ హెచ్చరికలను దృష్టిలో ఉంచుకుని, పాఠ్యప్రణాళిక మరియు మూల్యాంకన నివేదిక చాలా ప్రతిష్టాత్మకమైనప్పటికీ, దాని అనేక ప్రతిపాదనల అమలులో ఎదుర్కొంటున్న చాలా ఇబ్బందులను వివరించే ఒక విలువైన పత్రం.
ప్రొఫెసర్ కోలిన్ రిచర్డ్స్
స్పార్క్ బ్రిడ్జ్, కుంబ్రియా