ఆస్కార్-షార్ట్‌లిస్ట్ చేసిన ‘క్లాస్‌రూమ్ 4’లో ఎడ్వర్డ్ నార్టన్ మరియు ఈడెన్ వర్మ్‌ఫెల్డ్

ప్రొఫెసర్ రేకో హిల్లియర్ పోర్ట్‌ల్యాండ్‌లోని లూయిస్ & క్లార్క్ కాలేజీలో 20 సంవత్సరాలకు పైగా బోధించారు, కానీ ఆమె క్యాంపస్‌కు దూరంగా నిర్వహించే కోర్సు, అవార్డు గెలుచుకున్న డాక్యుమెంటరీ, ఆస్కార్-షార్ట్‌లిస్ట్ చేయబడిన షార్ట్ ఫిల్మ్‌లో ఆమెను కేంద్రంగా నిలిపింది. తరగతి గది 4.

టైటిల్ యొక్క తరగతి గది పోర్ట్‌ల్యాండ్‌లోని కొలంబియా రివర్ కరెక్షనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ గోడల లోపల ఉంది. అక్కడ, ప్రొఫెసర్. హిల్యర్ 30 మంది విద్యార్థుల బృందానికి నాయకత్వం వహిస్తాడు — 15 మంది “లోపల” (అంటే ఖైదీలు) మరియు 15 మంది అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు “బయట” (ఇతర మాటల్లో చెప్పాలంటే, ఉచితం) యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో నేరం మరియు శిక్షల చరిత్ర యొక్క సెమిస్టర్ సుదీర్ఘ అన్వేషణలో ఉన్నారు.

ఆస్పెన్ ఫిల్మ్ షార్ట్‌ఫెస్ట్‌లో ఉత్తమ డాక్యుమెంటరీకి మరియు LA షార్ట్‌ల ఇంటర్నేషనల్ ఫిల్మ్ ఫెస్టివల్‌లో ఉత్తమ డాక్యుమెంటరీకి జ్యూరీ అవార్డ్ గెలుచుకున్న ఈ చిత్రానికి దర్శకత్వం వహించారు. ఈడెన్ వార్మ్‌ఫీల్డ్7 ఏళ్ళ వయసులో హిల్యర్‌ని మొదటిసారి కలిశాడు^వ న్యూయార్క్ నగరంలో గ్రేడర్లు.

“నేను ఈ కార్యక్రమం గురించి వింటున్నాను [Reiko] అందులో పాల్గొనడం ప్రారంభించారు [in 2012],” వర్మ్‌ఫెల్డ్ డెడ్‌లైన్‌తో చెప్పారు. “దీనిని ఇన్‌సైడ్-అవుట్ ప్రిజన్ ఎక్స్ఛేంజ్ ప్రోగ్రామ్ అంటారు. నిజానికి ఇది ఒక అంతర్జాతీయ కార్యక్రమం, మరియు ఏదైనా క్రమశిక్షణకు చెందిన ఉపాధ్యాయులు శిక్షణ తీసుకోవచ్చు మరియు తరగతులను అందించగలరు… నా విషయానికొస్తే, ఈ చిత్రం ఈ రెండు గ్రూపులు, ఈ రెండు అసంభవ సమూహాల మధ్య జరిగిన ఎన్‌కౌంటర్‌కు సంబంధించినది – మరియు వారు ఒకరి నుండి ఒకరు మరియు ఒకరితో ఒకరు నేర్చుకుంటున్నారు – ఇది అద్భుతమైన బోధనా శక్తికి మరియు దాని బహుమతికి నిదర్శనం.

మొదటి తరగతి ప్రారంభం కాగానే, విద్యార్థులు కేంద్రీకృత వలయాల్లో అమర్చిన ప్లాస్టిక్ కుర్చీలలో సీట్లు తీసుకుంటారు (అంతర్గత సర్కిల్‌లోని అండర్గ్రాడ్‌లు, దిద్దుబాటు సౌకర్యం నుండి విద్యార్థులను ఎదుర్కొంటారు). ప్రొఫెసర్. హిల్యర్ ఐస్ బ్రేకర్‌లతో ప్రారంభించి, విద్యార్థులను “ఖాళీని పూరించమని” అడిగారు, ఇందులో “నేను ___ అని తెలుసుకోవడం మీకు ఆశ్చర్యం కలిగిస్తుంది,” మరియు “స్నేహితునిలో నేను అత్యంత విలువైన నాణ్యత ___”.

ఒక రకంగా చెప్పాలంటే, ఇది ప్రేక్షకులకు ఐస్ బ్రేకర్‌గా కూడా ఉపయోగపడుతుంది, వారు మొదటి చూపులో ఖైదీలను కొంచెం భయపెట్టవచ్చు (ఒక ఖైదీ, జోయి, అతను ఉద్దేశపూర్వకంగా కఠినంగా కనిపించడం కోసం కటకటాల వెనుక ఒకసారి పచ్చబొట్లు వేయించుకున్నట్లు వెల్లడించాడు – స్వీయ-రక్షణ కోసం).

“నేను నిజంగా రెండు సమూహాల విద్యార్థుల మధ్య సంబంధాన్ని చూపించాలనుకుంటున్నాను మరియు ప్రతి ఒక్కరూ మొదట ఎంత వేరుగా మరియు ఎంత ఆత్రుతగా, భయపడేవారో మరియు వారు చరిత్రను అధ్యయనం చేసే మరియు ఒకరినొకరు మరియు ఒకరినొకరు నేర్చుకునే ఏకీకృత విద్యార్థుల సమూహంగా ఎలా ఎదిగారు” అని వర్మ్‌ఫెల్డ్ చెప్పారు.

ప్రతి తరగతి – 15 వారాల పాటు వరుసగా శుక్రవారాల్లో నిర్వహించబడుతుంది – బయటి వ్యక్తులకు హాయిగా విద్యాభ్యాసం చేసే అంశాలను అన్వేషిస్తుంది, కానీ “లోపలి వ్యక్తుల” ఆందోళనలు మరియు అనుభవాలను నేరుగా మాట్లాడుతుంది – దయ వంటి అంశాలు మరియు “జైలు జీవితంలోని అపోహలు మరియు వాస్తవాలు.” చిత్రం పురోగమిస్తున్నప్పుడు మరియు చర్చలు ముదిరిపోతున్నప్పుడు, మేము పురుషుల గురించి మరియు వారిని జైలులో ఉంచిన వాటి గురించి మరింత తెలుసుకుంటాము – ఉదాహరణకు, చిన్నతనంలో వారి దుర్వినియోగ చరిత్ర, లేదా యుక్తవయస్సులో మాదకద్రవ్య వ్యసనం. తాదాత్మ్యం యొక్క విత్తనాలు మొలకెత్తుతాయి. జైలు బ్లూస్‌లోని పురుషులు వ్యక్తులుగా, మనుషులుగా కనిపిస్తారు, భయపడాల్సిన అవసరం లేదు.

“నాకు పురుషుల స్వరాలు చాలా శక్తివంతమైనవి మరియు వారి స్వరాలకు వీలైనంత ఎక్కువ రియల్ ఎస్టేట్ ఉండాలని నేను నిజంగా కోరుకున్నాను” అని వర్మ్‌ఫెల్డ్ పేర్కొన్నాడు. “మీరు ఈ పరివర్తన రైడ్‌లో వెళ్ళండి. చిత్రం ఎప్పుడూ ‘గానబృందం వెలుపల’ చేరుకోకపోయినా, డాక్యుమెంటరీలను చూడడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తుల గురించి నాకు తెలుసు – మరియు అది స్వీయ-ఎంపిక సమూహం, మరియు నేను ఖచ్చితంగా ఆ గాయక బృందంలో ఉన్నాను – ఇది నా స్వంత ముందస్తు ఆలోచనలను మార్చిందని నాకు తెలుసు.”

డాక్యుమెంటరీ ద్వారా టచ్ చేసిన వారిలో బహుళ ఆస్కార్ నామినీ ఉన్నారు ఎడ్వర్డ్ నార్టన్ఎగ్జిక్యూటివ్ ప్రొడ్యూసర్‌గా పనిచేస్తున్నారు తరగతి గది 4.

“ఈ చిత్రం గురించి నన్ను కదిలించిన విషయం ఏమిటంటే, మీరు ఎవరినైనా అమానవీయంగా మార్చడానికి అది నిరాకరించే స్థాయి” అని నార్టన్ డెడ్‌లైన్‌తో చెప్పాడు. “మేము సృష్టించిన ఈ నిర్మాణాత్మక విభజనల అంతటా సంక్లిష్టమైన మానవత్వం మరియు వ్యక్తుల మధ్య భాగస్వామ్య తాదాత్మ్యం కూడా మీరు చూడాలని ఇది నొక్కి చెబుతుంది. మరియు నాకు, చివరికి, ఇది చాలా ఆశాజనకంగా ఉంది. వ్యక్తుల మధ్య సారూప్యతను కనుగొనాలనే ఆశను మనం వదులుకోకూడదని ఇది మీకు గుర్తుచేస్తుంది… కన్నీళ్లు పెట్టుకోని ఎవరితోనూ నేను చూడలేదు.”

నార్టన్ ఇలా కొనసాగిస్తున్నాడు, “ఇది ఒక విచిత్రమైన పదబంధం, కానీ నాకు ఇది దాదాపుగా దుఃఖాన్ని కలిగించింది. ఇది భావోద్వేగానికి కారణమని నేను భావిస్తున్నాను, ఎందుకంటే మీరు ప్రజలలో కోల్పోయిన ఈ సామర్థ్యానికి మీరు దుఃఖిస్తున్నారు మరియు మీరు మొత్తం సమాజం మరియు ఒకరితో ఒకరు కనెక్ట్ అవ్వడానికి అనేక మార్గాల్లో అవకాశాన్ని కోల్పోతున్నాము. బహుశా నేను భావిస్తున్నాను అత్యంత విలువైనది [the film] అది వాస్తవ ఉత్ప్రేరక ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంటుంది. మీరు దీన్ని చూసినప్పుడు, ‘సానుభూతితో ఉండటానికి నేను ఏ అవకాశాలను కోల్పోతున్నాను?’ ఇక్కడ ఈ ప్రొఫెసర్ ఉంది, ఆమె అమెరికన్ చరిత్రలో తన పనిని తీసుకుంది మరియు ప్రజలను విముక్తి చేయడానికి మరియు వారిని తెరవడానికి మరియు వారిని లోతుగా ఆలోచించడానికి, లోతుగా భావించడానికి ఆమె దానిని ఒక అవకాశంగా మార్చింది. మరియు అది మిమ్మల్ని అద్దంలో చూసుకునేలా చేస్తుంది మరియు ‘నేను వ్యక్తులను తగ్గించే విధంగా చూస్తున్నానా మరియు వారిని మూసివేస్తున్నానా? నేను ఎలా మనసు విప్పి ప్రజలను చూడగలను?”

చలనచిత్రంలో వాయిస్‌ఓవర్ ఇంటర్వ్యూలో, ప్రొఫెసర్. హిల్యర్ సాధారణంగా ప్రతి తరగతికి కనీసం ఒక్కసారైనా కన్నీళ్లు పెట్టుకున్నట్లు అంగీకరించింది. సాధారణంగా సమాజం ద్వారా తొలగించబడిన వ్యక్తులలో సంభావ్యతను చూసే ఆమె సామర్ధ్యం ప్రొఫెసర్‌ను యుగధర్మంతో విభేదించవచ్చు – అమెరికన్ జీవితంలో క్రూరత్వానికి ప్రాధాన్యత ఉన్నట్లు అనిపించే యుగం.

“మనం తరచుగా కనికరం బలహీనతగా భావించే కాలంలో జీవిస్తున్నాము” అని వర్మ్‌ఫెల్డ్ గమనించాడు. “మరియు ఈ చిత్రం ఎలా మారిందనే దాని గురించి నేను నిజంగా విలువైనది ఏమిటంటే, తాదాత్మ్యం ప్రతిఘటనగా ఉంటుందని అది నొక్కి చెబుతుంది. మరియు నేను దానిని చాలా లోతుగా విశ్వసిస్తాను మరియు నేను ప్రపంచంలో నన్ను కొనసాగించాలనుకుంటున్నాను మరియు నేను నిమగ్నమవ్వాలనుకుంటున్నాను. మరియు ఈ కాలంలో జీవించడం చాలా కష్టతరం చేస్తుంది, కానీ నేను ఖచ్చితంగా దానిని వదులుకోను.”

తరగతి గది 4 లో ఉచితంగా వీక్షించవచ్చు PBS వెబ్‌సైట్. 40 నిమిషాలలోపు మొత్తం రన్నింగ్ టైమ్‌లో – సినిమా యొక్క కేంద్ర మిషన్లలో ఒకదానిని సాధించడంలో దాని ఆర్థిక వ్యవస్థ కోసం నార్టన్ డాక్యుమెంటరీని ప్రశంసించారు.

“ప్రేక్షకులు మరియు ఒకరికొకరు మధ్య తాదాత్మ్యం మరియు మానవత్వాన్ని పంచుకోవడం అనేది చలనచిత్రంలో గొప్ప ఆకాంక్ష అని నేను భావిస్తున్నాను” అని ఆయన చెప్పారు. “ఇది దాదాపు వ్యక్తులను ఒకదానితో ఒకటి బంధించడం లేదా ఒక విధంగా లేదా మరొక విధంగా ప్రజలు వారి ఉమ్మడి మానవత్వాన్ని అనుభూతి చెందేలా చేయడం.”