చాలా మంది కళాశాల విద్యార్థులు కళాశాల మరియు జీవన వ్యయాలను చెల్లించడానికి కష్టపడతారు, ఇది వారి నమోదు మరియు గ్రాడ్యుయేట్ సామర్థ్యానికి ముప్పు కలిగిస్తుంది.
ద్వారా 2025 విద్యార్థి వాయిస్ సర్వే హయ్యర్ ఎడ్ లోపల మరియు జనరేషన్ ల్యాబ్ 42 శాతం మంది విద్యార్థులు తమ విద్యా విజయానికి ఆర్థిక పరిమితులను అతిపెద్ద సవాలుగా గుర్తించారని, ఆ తర్వాత పాఠశాలకు హాజరవుతున్నప్పుడు పని చేయాల్సిన అవసరం ఉందని కనుగొన్నారు. 25 ఏళ్లు పైబడిన విద్యార్థులకు మరియు రెండేళ్లు లేదా ప్రభుత్వ సంస్థకు హాజరయ్యే వారికి ఇది ప్రత్యేకంగా వర్తిస్తుంది.
ఊహించని ఖర్చు విద్యార్థి నిలుపుదలకు హానికరం; విద్యార్థి వాయిస్ ప్రతివాదులలో మూడింట ఒకవంతు $1,000 లేదా అంతకంటే తక్కువ ప్రణాళిక లేని వ్యయం కళాశాలలో ఉండేందుకు వారి సామర్థ్యానికి ముప్పు కలిగిస్తుందని సూచించింది. ఎ ట్రేల్లిస్ వ్యూహాలు 56 శాతం మంది విద్యార్థులు ఊహించని వ్యయాన్ని తీర్చడానికి $500 నగదు లేదా క్రెడిట్ పొందడంలో ఇబ్బంది పడతారని సర్వేలో తేలింది.
అయినప్పటికీ, దాదాపు ముగ్గురిలో ఇద్దరు స్టూడెంట్ వాయిస్ ప్రతివాదులు తమ కళాశాల అత్యవసర సహాయాన్ని అందిస్తుందో లేదో తెలియదని సూచించారు మరియు కేవలం 5 శాతం మంది మాత్రమే తమకు అత్యవసర సహాయానికి ప్రాప్యత ఉందని చెప్పారు.
గత వారం హోస్ట్ చేసిన స్టూడెంట్ సక్సెస్ US 2025 సెషన్లో హయ్యర్ ఎడ్ లోపల మరియు టైమ్స్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ అట్లాంటా, జార్జియాలో, ట్రెల్లిస్ యొక్క ముఖ్య వ్యూహం మరియు వృద్ధి అధికారి అయిన బ్రయాన్ ఆష్టన్, విద్యార్థులకు అత్యవసర సహాయ వనరులకు సంబంధించి అవగాహన మరియు సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడంలో కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు ఎదుర్కొంటున్న కొన్ని సవాళ్లను వివరించారు.
అది ఏమిటి: అత్యవసర సహాయాన్ని నాలుగు రకాలుగా నిర్వహించవచ్చు: ఒక-సమయం పంపిణీ, పూర్తి సహాయం, అత్యవసర మద్దతు వనరులు మరియు నగదు బదిలీలు, అష్టన్ చెప్పారు.
మొదటిది అత్యవసర సహాయానికి సంబంధించిన అత్యంత సాంప్రదాయిక అవగాహన, దీనిలో టైర్ ఫ్లాట్, మెడికల్ బిల్లు లేదా విరిగిన ల్యాప్టాప్ వంటి ఊహించని ఖర్చును ఎదుర్కోవడానికి విద్యార్థికి ఆర్థిక సహాయం అవసరం.
పూర్తి సహాయం చాలా తరచుగా విద్యార్థులకు గ్రాడ్యుయేట్ చేయడానికి సిగ్గుపడే కొన్ని క్రెడిట్లను అందజేస్తుంది, వారు తమ క్రెడెన్షియల్ను పూర్తి చేయగలరని నిర్ధారించుకోవడానికి, ఇది సంస్థకు పెరుగుతున్న ఆదాయాన్ని అందిస్తుంది.
కొన్ని సందర్భాల్లో, సంస్థలు నేరుగా విద్యార్థికి నిధులను అందించవు కానీ హౌసింగ్ వోచర్లు లేదా సామాజిక సేవలతో భాగస్వామ్యాలతో సహా సకాలంలో వనరుల ద్వారా ఆర్థిక అభద్రతను పరిష్కరించడంలో సహాయపడతాయి.
మరియు, ఎక్కువగా, అత్యవసర సహాయం సాధారణ నగదు బదిలీల రూపంలో వస్తుంది. పిల్లల సంరక్షణ కోసం చెల్లించే విద్యార్థుల సంరక్షకులు లేదా తల్లిదండ్రుల విద్యార్థుల కోసం ఒక ఉదాహరణ. “మేము ప్రతి నెలా వారికి కొంత మొత్తాన్ని బదిలీ చేస్తాము, అది పిల్లల సంరక్షణ కోసం అవసరం లేదు, కానీ అది ఒక విద్యార్థి యొక్క పెరిగిన హాజరు ఖర్చుకు సంబంధించిన ఖర్చులను భర్తీ చేయడంలో సహాయపడటానికి కేటాయించబడింది. [to pay]”అష్టన్ వివరించాడు.
COVID-19 మహమ్మారి సమయంలో, అనేక క్యాంపస్లు విద్యార్థులకు డాలర్లను ఉపయోగించి అత్యవసర సహాయాన్ని పంపిణీ చేశాయి హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ ఎమర్జెన్సీ రిలీఫ్ ఫండ్ (HEERF), ఇది విద్యార్థుల పట్టుదలను ప్రోత్సహించడంలో చాలా వరకు విజయవంతమైంది.
HEERF పంపిణీ యొక్క విశ్లేషణ డాలర్లకు సహాయపడిందని చూపించింది 18 మిలియన్ల మంది విద్యార్థులు నమోదు చేసుకున్నారు90 శాతం సంస్థలు తమ డిగ్రీలో పురోగతి సాధించడంలో ప్రమాదంలో ఉన్న విద్యార్థులకు సహాయం చేయడానికి నిధులను జమ చేస్తున్నాయి. ఎ HEERF పంపిణీల సమీక్ష సదరన్ న్యూ హాంప్షైర్ యూనివర్శిటీలో విద్యార్థులు HEERF డాలర్లను స్వీకరించిన వారితో పోల్చితే, వారు నమోదు చేసుకున్న వారితో పోలిస్తే గణాంకపరంగా నమోదు చేసుకునే అవకాశం ఎక్కువగా ఉందని కనుగొన్నారు.
కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలకు మహమ్మారి సహాయం అప్పటి నుండి ముగిసింది, కానీ చాలా క్యాంపస్లు చిన్నవిగా అందించడం కొనసాగిస్తున్నాయి మంజూరు చేస్తుంది విద్యార్థుల తక్షణ ఆర్థిక అవసరాలను తీర్చడానికి, తరచుగా దాతృత్వ విరాళాలపై ఆధారపడతారు.
ఉత్తమ పద్ధతులు: క్యాంపస్లో వారి అత్యవసర సహాయ పద్ధతులను మెరుగుపరచాలని చూస్తున్న కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాల కోసం యాష్టన్ కొన్ని ఆచరణాత్మక అంతర్దృష్టులను మరియు టేకావేలను అందించింది.
- స్పష్టంగా నిర్వచించబడిన ఆమోద ప్రక్రియను సృష్టించండి. HEERFతో ఉన్న సవాళ్లలో ఒకటి ఏమిటంటే, డబ్బు ఎలా చెదరగొట్టబడింది, అది ఎక్కడ ఉంచబడింది మరియు విద్యార్థులు నిధుల కోసం ఎప్పుడు అర్హులు అవుతారు అనేదానికి కళాశాలలు వివిధ అమలు నమూనాలను కలిగి ఉన్నాయి, అష్టన్ చెప్పారు. ఫలితంగా, కొన్ని కళాశాలలు నిధులు పొందిన రోజుల్లోనే సహాయాన్ని చెదరగొట్టగా, మరికొన్ని చివరి సెకను వరకు వేచి ఉన్నాయి. కళాశాలలు నిధుల పంపిణీ మరియు అర్హత కోసం స్పష్టమైన మరియు స్థిరమైన విధానాలను ఏర్పాటు చేయాలి మరియు గరిష్ట స్థాయిని మరియు ప్రభావాన్ని నిర్ధారించడానికి, అతను చెప్పాడు.
- మద్దతు నెట్వర్క్ను రూపొందించండి. సిబ్బంది అత్యవసర సహాయాన్ని అందుబాటులో ఉన్న ఇతర వనరులకు కనెక్ట్ చేయాలి, ఇది విద్యార్థుల ఆర్థిక శ్రేయస్సుపై మరింత సమగ్ర రూపాన్ని సృష్టించగలదు. “విద్యార్థికి $500 లభించడమే కాదు, అది కూడా ఉండాలి, మేము ఆ విద్యార్థిని ప్రజా ప్రయోజన అర్హత కోసం చూస్తున్నామా?” అష్టన్ చెప్పారు. “హౌసింగ్ మరియు సెక్యూరిటీ రిస్క్ల కోసం మేము ఆ విద్యార్థిని చూస్తున్నామా? ఆ ప్రక్రియలో భాగంగా సరిపోలడానికి మరియు ప్రతిబింబించడానికి ప్రయత్నించగల ఇతర విషయాలను మనం చూస్తున్నామా?” క్యాంపస్లో కేంద్రీకృత భౌతిక కేంద్రాన్ని సృష్టించడం దీనికి ఒక మార్గం.
- త్వరగా నిధులను పంపిణీ చేయండి. విద్యార్థి నిజమైన ఎమర్జెన్సీలో ఉన్నట్లయితే, వారు ఉన్నత విద్యను విడిచిపెట్టే ముందు నిధులను అందించడం అత్యంత ప్రాధాన్యతగా ఉండాలి. “ఆ విద్యార్థి రెండు లేదా మూడు కమిటీలతో మాట్లాడటం, కథనాన్ని పునరుజ్జీవింపజేయడం, గాయం నుండి ఉపశమనం పొందడం … ఎవరైనా చెల్లింపు చేయడానికి వారు ఒక వారం వేచి ఉండరు” అని ఆష్టన్ చెప్పారు. దీన్ని చేయడానికి ఒక మార్గం ఏమిటంటే, సంస్థ నేరుగా క్లెయిమ్ను చెల్లించడం, ఆరోగ్య సంరక్షణ ఖర్చు వంటిది.
- విద్యార్థి కథలను ప్రభావితం చేయండి. విద్యార్థుల నిలుపుదలలో అత్యవసర సహాయ పాత్ర పోషించే పాత్రకు HEERF స్పష్టమైన ఉదాహరణను ఏర్పాటు చేసింది మరియు నిధుల సేకరణను ముందుకు తీసుకెళ్లడానికి కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు ఆ వాస్తవాన్ని విస్తరించాలని ఆష్టన్ చెప్పారు. “ఆ విద్యార్థిని పాఠశాలలో ఉంచాలనే కోరిక చుట్టూ నిజంగా బలమైన కథనం ఉంది.”
- అధ్యాపకులు మరియు సిబ్బందిని శక్తివంతం చేయండి. క్యాంపస్లో అందుబాటులో ఉన్న అత్యవసర సహాయ వనరుల గురించి చాలా మంది కళాశాల విద్యార్థులకు తెలియదని స్టూడెంట్ వాయిస్ డేటా చూపిస్తుంది. అధ్యాపకులు మరియు సిబ్బందితో సహా విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న క్యాంపస్ సభ్యులలో అవగాహన పెంచడం ఈ అంతరాన్ని పూడ్చడంలో సహాయపడుతుంది.
