UC శాన్ డియాగోలో ప్రవేశించే ఐదుగురు విద్యార్థులలో ఒకరు సరిగ్గా రాయలేరు, కొత్త డేటా వెల్లడిస్తుంది
UC శాన్ డియాగోలో ప్రవేశించే ఐదుగురు అమెరికన్లలో ఒకరు ఎంట్రీ లెవల్ స్టాండర్డ్లో వ్రాయలేరు, కొత్త నివేదిక వెల్లడించింది.
వచ్చే విద్యార్థుల్లో దాదాపు 20 శాతం కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయం వ్రాత ప్లేస్మెంట్ పరీక్ష యొక్క అవసరాలను తీర్చడంలో విఫలమైన తర్వాత విశ్లేషణాత్మక వ్రాత కోర్సులలో ఉంచవలసి వచ్చింది, ఇది వారిని ‘AWP’ అని పిలిచే ప్రత్యేక కోర్సులలోకి బలవంతం చేసింది.
UC శాన్ డియాగో అడ్మిషన్స్ కమిటీ ప్రచురించిన నివేదిక మొత్తం US అంతటా వ్రాత నైపుణ్యాలు మరియు అక్షరాస్యత క్షీణిస్తున్నాయని పేర్కొంది.
విశ్వవిద్యాలయం యొక్క అధ్యాపకుల ప్రకారం, ఫ్రెష్మెన్ విద్యార్థుల పదజాలం ‘పెరుగుతున్న’ సుదీర్ఘమైన మరియు కఠినమైన పాఠాలతో నిమగ్నమయ్యే వారి సామర్థ్యాన్ని పరిమితం చేస్తుంది.
మొత్తంగా, పాఠశాల దాని దేశీయ నూతన విద్యార్థుల ‘విద్యాపరమైన తయారీలో బాగా క్షీణించింది’.
నవంబర్ 6 నాటి నివేదిక ఇలా ఉంది: ‘గాఢంగా సన్నద్ధత లేని పెద్ద సంఖ్యలో విద్యార్థులను చేర్చుకోవడం వలన మేము మద్దతు ఇవ్వాలని ఆశిస్తున్న విద్యార్థులకే హాని కలిగించే ప్రమాదం ఉంది.
కళాశాల స్థాయిలో రాయడానికి విద్యార్థులు ఎంత సిద్ధంగా ఉన్నారో అంచనా వేయడానికి ఉన్నత పాఠశాలలో ‘GPA మరియు కోర్సు శీర్షికలను దాటి వెళ్లడం’ అందించబడే ఒక సాధ్యమైన పరిష్కారం.
దాదాపు 18 శాతం మంది అమెరికన్ ఫస్ట్-ఇయర్ విద్యార్థులు UC శాన్ డియాగో యొక్క యాక్సిలరేటెడ్ రైటింగ్ కోర్సులు AWP (ఎనలిటికల్ రైటింగ్ ప్రోగ్రామ్)లో ఉన్నారు.
యూనివర్సిటీ నివేదిక ప్రకారం, కాలిఫోర్నియాలో 58 శాతం కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు 11వ తరగతి భాషా నైపుణ్యాలను చేరుకున్నారు లేదా అగ్రస్థానంలో ఉన్నారు
అయితే, ఇన్కమింగ్ విద్యార్థులు విశ్వవిద్యాలయ అధ్యయనాల కఠినత కోసం ‘పెరుగుతున్న సన్నద్ధత లేనివారు’గా పరిగణించబడుతున్నందున, రాయడంతోపాటు మరిన్ని రంగాలపై దృష్టిని పెంచడం అవసరం.
కొత్తవారికి గణిత నైపుణ్యాలు కూడా పడిపోయాయని యుసి శాన్ డియాగో చెప్పారు.
2025లో, యూనివర్సిటీ మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థులలో ఎనిమిది మందిలో ఒకరు ‘మిడిల్-స్కూల్ స్థాయి కంటే తక్కువ’ గణిత నైపుణ్యాలను కలిగి ఉన్నారు.
కొంతమందికి ప్రాథమిక పాఠశాలకు తిరిగి వెళ్ళే ‘జ్ఞాన అంతరాలు’ కూడా ఉన్నాయి.
తత్ఫలితంగా, పాఠశాల 1-8 తరగతులలో నేర్చుకున్న సాధారణ కోర్ గణిత విషయాలపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టడానికి దాని గణిత కోర్సులలో ఒకదానిని పునఃరూపకల్పన చేయవలసి వచ్చింది.
హైస్కూల్ గణితం నుండి విద్యార్థులు తప్పిపోయిన వాటిని కవర్ చేయడానికి కొత్త తరగతి కూడా జోడించబడింది.
గణితంలో ఈ బలహీనతలు ఇటీవలి సంవత్సరాలలో చాలా తరచుగా విద్యార్థుల భాషా లోపాలతో అతివ్యాప్తి చెందడం ప్రారంభించాయని నివేదిక జోడించింది.
కాలిఫోర్నియాలో, కాలిఫోర్నియాలో కేవలం 30 శాతం మంది విద్యార్థులు మాత్రమే 11వ తరగతి స్థాయి గణిత నైపుణ్యాలను కలిగి ఉన్నారు.
కోవిడ్-19 మహమ్మారి, ప్రామాణిక పరీక్షల తొలగింపు మరియు గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం వంటి విద్యా పనితీరు క్షీణతకు దోహదపడిన కారకాలు
ఇప్పుడు, ‘తగినంత రాత నైపుణ్యాలు’ ఉన్న నలుగురిలో ఒకరికి అదనపు గణిత తయారీ అవసరం.
UC శాన్ డియాగో ప్రకారం, విద్యా పనితీరులో ఈ తగ్గుదల COVID-19 మహమ్మారితో ముడిపడి ఉంది, ఎందుకంటే ఆన్లైన్ తరగతులు ‘విద్యార్థుల సంసిద్ధతలో చక్కగా నమోదు చేయబడిన క్షీణతకు’ దారితీశాయి.
కోలుకోవడం ‘సరిదిద్దడానికి చాలా సంవత్సరాలు పడుతుంది.’
ఇన్కమింగ్ విద్యార్థుల సంసిద్ధతను ప్రభావితం చేసే ఇతర అంశాలు ప్రామాణిక పరీక్షలను తొలగించడం మరియు ‘అండర్-రిసోర్స్డ్’ ఉన్నత పాఠశాలల నుండి పెరిగిన అడ్మిషన్లు.
గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం కూడా తప్పుగా ఉందని నివేదిక పేర్కొంది.
ఇది ఇలా పేర్కొంది: ‘COVID సమయంలో, కాలిఫోర్నియా ఉన్నత పాఠశాలల్లో గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం మరియు తగ్గిన ప్రమాణాలు వేగవంతం అయ్యే అవకాశం ఉంది.’
అదనంగా, లెటర్ గ్రేడ్ సిస్టమ్ నుండి సరళమైన ఉత్తీర్ణత/ఫెయిల్కు మార్పుల కారణంగా లేదా ఉపాధ్యాయులు వారి గ్రేడింగ్ ప్రమాణాలను తగ్గించవలసి వచ్చినందున మహమ్మారి ‘విద్యార్థులను నిష్పాక్షికంగా అంచనా వేయడం చాలా కష్టతరం’ చేసింది.
UC శాన్ డియాగో నివేదిక తమ విశ్వవిద్యాలయం మాత్రమే కాకుండా మొత్తం US అంతటా వ్రాత నైపుణ్యాలు మరియు అక్షరాస్యత క్షీణిస్తున్నట్లు పేర్కొంది
ఫలితంగా, ‘స్కూల్ ట్రాన్స్క్రిప్ట్స్ తక్కువ విశ్వసనీయత పొందాయి, ఒక విద్యార్థి అడ్మిషన్ పొందితే ఎంతవరకు విజయం సాధిస్తాడు.’
విద్యార్థి తయారీని నిర్ధారించడంలో ఉన్నత పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు ‘నిరుపయోగం’ కాదని నివేదిక నొక్కిచెప్పింది, కానీ విశ్వవిద్యాలయాలు ఇప్పుడు ‘సమాచారాన్ని మరింత జాగ్రత్తగా మరియు సంక్లిష్ట పద్ధతిలో తూకం వేయాలి’ అని పేర్కొంది.
దేశంలోని అత్యంత ప్రతిష్టాత్మక సంస్థలతో సహా US అంతటా ఉన్న ఇతర విశ్వవిద్యాలయాలు, పెరుగుతున్న గ్రేడ్లను ఎదుర్కోవడంలో కూడా కష్టపడ్డారు కానీ తక్కువ ప్రమాణాలు.
హార్వర్డ్ కలిగి ఉంది A గ్రేడ్ల సంఖ్యను పరిమితం చేయాలని ప్రతిపాదించిందివిశ్వవిద్యాలయం యొక్క ఉదారమైన గ్రేడింగ్ విధానం దాని విద్యా సమగ్రతను దెబ్బతీస్తోందని హెచ్చరించిన నివేదికను అనుసరించి.
గ్రేడింగ్లో సంభావ్య మార్పు హార్వర్డ్ ఎంపిక చేసిన A+ గ్రేడ్లను అందించడాన్ని చూస్తుంది, ఇది పాఠశాల యొక్క ప్రస్తుత గరిష్ట A గ్రేడ్ కంటే ఎక్కువ మార్కు.
హార్వర్డ్లో, అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులకు 60 శాతం కంటే ఎక్కువ గ్రేడ్లు ప్రస్తుతం ఉన్నాయి, వీటిని యూనివర్సిటీ ఉన్నతాధికారులు ‘చాలా కుదించబడినవి మరియు చాలా పెంచబడినవి’ అని పిలుస్తారు.
అయినప్పటికీ, హార్వర్డ్ యొక్క నివేదిక దాని విద్యార్థులు మునుపటి తరాలకు సంబంధించి వారి విద్యావేత్తలపై ‘ఎప్పటిలాగే కష్టపడి పనిచేస్తున్నారు – కాకపోతే ఎక్కువ’ అని కనుగొంది.
