ADHD పెరుగుదల మధ్య ‘బ్రోకెన్’ వ్యవస్థలో ప్రత్యేక అవసరాల రిఫరల్స్ పెంచడానికి MP లు కాల్ చేస్తాయి
ఖరీదైన ప్రత్యేక అవసరాల రిఫరల్లను తిరిగి స్కేల్ చేయాలని ఎంపీలు పిలుపునిచ్చారు మరియు నిధుల సంక్షోభం మధ్య పాఠశాల సహాయం ద్వారా భర్తీ చేయబడాలి. ADHD.
కామన్స్ ఎడ్యుకేషన్ సెలెక్ట్ కమిటీ ‘బ్రోకెన్’ ప్రత్యేక అవసరాల వ్యవస్థ యొక్క సంస్కరణ కోసం పిలుపునిచ్చింది, ఇది సుదీర్ఘ నిరీక్షణ జాబితాలు మరియు ఆర్థికంగా వికలాంగుల కౌన్సిల్లకు కారణమవుతోంది.
ఈ సంక్షోభం 2018 నుండి 50 శాతం వాస్తవ నిబంధనల పెరుగుదల కారణంగా సంభవించింది.
విద్య, ఆరోగ్యం మరియు సంరక్షణ ప్రణాళికలు (EHCP లు) పొందే వ్యక్తుల 80 శాతం పెరుగుదల దీనికి కారణం-వారి ప్రత్యేక అవసరాలకు రాష్ట్ర నిధుల సహాయానికి హామీ ఇచ్చే చట్టపరమైన పత్రాలు.
ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ ఫిస్కల్ స్టడీస్ (IFS) యొక్క మునుపటి పరిశోధన ADHD, ఆటిజం మరియు ప్రసంగం మరియు భాషా అవసరాలను నిర్ధారణలో పేలుడును కనుగొంది.
ప్రత్యేక విద్యా అవసరాలు మరియు వైకల్యాలు (పంపండి) కోసం నిధుల కోసం సంస్కరణల ప్రణాళికలను కలిగి ఉన్న శ్వేతపత్రాన్ని శ్రమను విడుదల చేయనున్నారు.
లోయర్-ఎండ్ ప్రత్యేక అవసరాలకు సహాయం చేయడానికి సహాయం చేయాలని, ఖరీదైన EHCP ల అవసరాన్ని తిరస్కరిస్తుందని కమిటీ తన నివేదికలో తెలిపింది.
ఎడ్యుకేషన్ కమిటీ చైర్ హెలెన్ హేస్ ఇలా అన్నారు: ‘విద్యా కమిటీ తన విచారణను ప్రారంభించినప్పుడు, పంపిన వ్యవస్థ విచ్ఛిన్నమైందని, చాలా కాలం నుండి మరమ్మత్తు అవసరమని మరియు పిల్లలు, వారి కుటుంబాలను మరియు వారి ఉపాధ్యాయులను దీర్ఘకాలికంగా నిరాశపరిచింది అని మాకు ఇప్పటికే తెలుసు.
ADHD యొక్క పెరుగుదల ద్వారా కొంతవరకు ఆజ్యం పోసిన నిధుల సంక్షోభం మధ్య ఖరీదైన ప్రత్యేక అవసరాల రిఫరల్లను తిరిగి స్కేల్ చేయమని MP లు పిలుపునిచ్చాయి (చిత్రం: హెలెన్ హేస్, కామన్స్ ఎడ్యుకేషన్ సెలెక్ట్ కమిటీ చైర్)
‘ప్రతి తరగతి గదిలో ఉన్న పిల్లలు మరియు యువకులలో చాలా మంది పిల్లలు మరియు యువకులతో కలుపుకొని ప్రధాన స్రవంతి విద్యను తయారుచేసే ప్రశంసనీయ లక్ష్యాన్ని ప్రభుత్వం ఎలా గ్రహించగలదో మా నివేదిక ఒక దృష్టిని అందిస్తుంది.
‘దీర్ఘకాలికంగా, వాస్తవంగా కలుపుకొని, బాగా రిసోర్స్డ్ ప్రధాన స్రవంతి విద్యా వ్యవస్థ EHC ప్రణాళికను పొందటానికి తీరని పోరాటాన్ని తగ్గిస్తుంది.
‘ఇది ఈ రంగాన్ని ఆర్థికంగా స్థిరీకరించడానికి కూడా సహాయపడుతుంది.’
లోయర్-ఎండ్ అవసరాలున్న చాలా మంది విద్యార్థులు వనరుల కొరత ఉన్నందున పాఠశాలలో సహాయం పొందలేరని కమిటీ తెలిపింది.
దీని అర్థం వారి సమస్యలు అధ్వాన్నంగా ఉండటానికి మిగిలిపోయాయి, మరియు తీరని తల్లిదండ్రులు EHCP ల కోసం దరఖాస్తు చేసుకుంటారు, ఇవి మొదట అంధత్వం వంటి తీవ్రమైన అవసరాలు ఉన్నవారికి ఏర్పాటు చేయబడ్డాయి.
ప్రస్తుత పెరుగుదల ‘నిలకడలేనిది’ కావడంతో EHCP ల కోసం వెయిటింగ్ లిస్టులు ఎక్కువ అవుతాయి, కమిటీ తెలిపింది.
బదులుగా, ఈ కేసులను పెంచడానికి ముందు అన్ని పాఠశాలలు ఈ కేసులను పరిష్కరించడానికి నిబంధనను కలిగి ఉండటానికి ప్రభుత్వం ‘చట్టబద్ధమైన’ అవసరాలను ప్రచురించాలి, నివేదిక తెలిపింది.
ప్రతి పాఠశాలలో ‘కనీస వనరులు, నిపుణుల నైపుణ్యం మరియు పరికరాలు’ పేర్కొనడం ఇందులో ఉంది.
ప్రత్యేక అవసరాలతో వ్యవహరించడంలో ఉపాధ్యాయులు కూడా మంచి శిక్షణ పొందాలి.
మరియు మద్దతు ‘అధికారిక రోగ నిర్ధారణ అవసరం ముందు లేదా లేకుండా’ అందించాలి, అది తెలిపింది.
నివేదిక జోడించినది: ‘పిల్లల విద్యలో ప్రారంభంలో అవసరాలను గుర్తించడం ప్రధాన స్రవంతిలో మద్దతును అందించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది.
‘అందువల్ల ప్రభుత్వం ప్రస్తుత మరియు భవిష్యత్ పాఠశాల సిబ్బంది యొక్క అన్ని నైపుణ్యాలలో పెట్టుబడులు పెట్టాలి, మొత్తం పాఠశాల బాధ్యతను పంపాలి.
‘ఈ సాంస్కృతిక మార్పు అప్పుడు దీర్ఘకాలిక సంక్లిష్టమైన, EHCP ల కోసం పెరుగుతున్న అవసరాన్ని శాంతపరుస్తుంది మరియు పాఠశాలలు మరియు స్థానిక అధికారుల ఆర్థిక పరిస్థితులను స్థిరమైన అడుగుజాడపై ఉంచడానికి సహాయపడుతుంది.’
విద్యా కార్యదర్శి బ్రిడ్జేట్ ఫిలిప్సన్ ఇలా అన్నారు: ‘ఈ నివేదిక పంపక వ్యవస్థను చాలా కాలం పాటు బాధపెట్టిన లోతైన పాతుకుపోయిన సమస్యలను హైలైట్ చేస్తుంది.
‘నేను కుటుంబాలు, ఉపాధ్యాయులు మరియు నిపుణులను దగ్గరగా వినడం కొనసాగిస్తున్నాను, ఎందుకంటే మేము ప్రతి బిడ్డకు పంపిన ఫలితాలను మార్చడానికి ప్రణాళికలు, మేము ఇప్పటికే ప్రారంభించిన పనిని నిర్మించాము.
‘మేము ఇప్పటికే తీసుకుంటున్న చర్యల యొక్క అవసరాన్ని నివేదిక సరిగ్గా హైలైట్ చేస్తుంది, సాక్ష్యం-ఆధారిత మద్దతు దినచర్యగా, పోరాటం లేకుండా, అవసరమైన ప్రతి బిడ్డకు-పంపిన పిల్లల కోసం, మెరుగైన ఉపాధ్యాయ శిక్షణ వరకు, ప్రతి స్థానిక ప్రాంతంలో మా ఉత్తమ ప్రారంభ కుటుంబ కేంద్రాల వరకు.’
