రాయడం నేర్పండి, డాక్యుమెంట్ ప్రొడక్షన్ కాదు

విద్యలో ఉత్పాదక AI యొక్క సవాలు ప్రాథమికంగా దేనిని నిర్ణయించడం విషయాలు.

రాయడం ముఖ్యమని నేను భావిస్తున్నాను. ఇక్కడ ఎందుకు ఉంది:

• విద్యార్థులు ఎలా రాయాలో నేర్చుకోవాలంటే, వారు రాయాలి.

• ఎలా వ్రాయాలో తెలుసుకోవడం, ముఖ్యంగా, ఎలా ఆలోచించాలో తెలుసుకోవడం. ఆలోచించడం ముఖ్యం.
• సింటాక్స్ ఉత్పత్తి అనేది రచన యొక్క ఉప-ఉత్పత్తి, కానీ వాక్యనిర్మాణం యొక్క అన్ని ఉత్పత్తి వ్రాత చర్య నుండి రాదు.
• ఒక ఉద్దేశ్యాన్ని నెరవేర్చే మరియు నిర్దిష్ట ప్రేక్షకుల అవసరాలను తీర్చే సందేశాన్ని ఉద్దేశపూర్వకంగా కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రత్యేకమైన మేధస్సు చర్య ద్వారా టెక్స్ట్ రూపొందించబడినప్పుడు మేము వ్రాసే సమక్షంలో ఉన్నామని మాకు తెలుసు.
• అవి సంభావ్య నమూనాలపై పనిచేస్తాయి మరియు ఉద్దేశ్యంతో ఆలోచించడం, అనుభూతి చెందడం లేదా కమ్యూనికేట్ చేసే సామర్థ్యం లేకుండా, పెద్ద భాషా నమూనాలు వ్రాయవు-అవి వాక్యనిర్మాణాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తాయి.
• స్వయంచాలక సింటాక్స్ ఉత్పత్తి ప్రపంచంలో అనేక ఉపయోగకరమైన అనువర్తనాలను కలిగి ఉంటుంది.

• రైటింగ్ కోర్సులో టెక్స్ట్ ఉత్పత్తిలో భాగంగా LLMలను ఉపయోగించమని విద్యార్థులను ఆహ్వానించడం ఈ కోర్సును రైటింగ్ కోర్సుగా కాకుండా, డాక్యుమెంట్ ప్రొడక్షన్‌లో కోర్సుగా చేస్తుంది.
• డాక్యుమెంట్-ప్రొడక్షన్ కోర్సు విద్యార్థులకు ఉపయోగకరమైన అనుభవం కావచ్చు. ChatGPT కనిపించినప్పటి నుండి, నేను నా వివిధ వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాలలో భాగంగా నేను రూపొందించాల్సిన డాక్యుమెంట్ల గురించి ఆలోచిస్తూ కొంత సమయం గడిపాను మరియు LLM సహాయం కోసం నేను కోరుకునే విషయాల జాబితా చాలా పొడవుగా ఉంది: ఫ్యాకల్టీ యాక్టివిటీ రిపోర్ట్, ఇంటర్వ్యూ ట్రాన్స్క్రిప్ట్స్, బాయిలర్‌ప్లేట్ చార్ట్‌లు. అతను అండర్లింగ్స్ పనిని పర్యవేక్షిస్తున్నట్లు నటించడం ద్వారా అతని ఉనికి … జాబితా కొనసాగుతుంది.
• డాక్యుమెంట్ ఉత్పత్తిని ఆటోమేట్ చేయడం ఉపయోగకరంగా ఉండే సందర్భాల గురించి నేను ఆలోచించడానికి గల కారణాలలో ఒకటి, ఎందుకంటే వ్రాయడం అవసరం అయినప్పుడు లేదా టెక్స్ట్ ఉత్పత్తిని ఎక్కడ ఆఫ్‌లోడ్ చేయవచ్చో దాని చుట్టూ వ్యత్యాసాలను గీయడానికి నా వ్రాత సామర్థ్యం అనుమతిస్తుంది. ఆటోమేటెడ్ టెక్స్ట్ ప్రొడక్షన్/ప్రాసెసింగ్ టెక్నాలజీ లేనప్పుడు చాలా చదవడం మరియు రాయడం ద్వారా నేను దీన్ని నేర్చుకున్నాను.
• చాలా మంది విద్యార్థులు పాఠశాల సందర్భాలలో రాయడం (నిర్వచనం కోసం పైన చూడండి) అనుభవం లేని కళాశాలకు చేరుకుంటారు.
• ఈ విద్యార్థులు ప్రాథమికంగా పరిమిత మదింపుల ప్రయోజనం కోసం వ్రాత సంబంధిత అనుకరణలను రూపొందించమని అడిగారు, ప్రత్యేక మేధస్సు యొక్క పని అవసరమయ్యే ప్రామాణికమైన వ్రాత పరిస్థితి వంటి వాటి నుండి తరచుగా విడాకులు తీసుకుంటారు.

• విద్యార్థుల ఈ నమూనా వ్రాత అనుకరణలను రూపొందించడం ChatGPT రూపానికి చాలా కాలం ముందు ఉంది. (చూడండి: వార్నర్, జాన్, వారు ఎందుకు వ్రాయలేరు: ఐదు-పేరాగ్రాఫ్ ఎస్సే మరియు ఇతర అవసరాలను చంపడంJHUP 2018.)
• LLMలు ఈ అనుకరణలను ఎలాంటి విద్యార్థి ప్రయత్నం లేదా నిశ్చితార్థం లేకుండానే రూపొందించడం సాధ్యం చేస్తాయి.
• ఒక విద్యార్థి అనుకరణను మాత్రమే అనుభవించినట్లయితే, వారు నిజంగా “వ్రాయడం” నేర్చుకోవడం చాలా ముఖ్యం అని నేను వారికి చెప్పడం పరిమిత ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, ఎందుకంటే వారికి నిజమైన అనుభవంపై గట్టి అవగాహన లేదు, నేను వాటిని స్వీకరించమని కోరుతున్నాను.
• మేము విద్యార్థులకు ఏదైనా “వ్రాయండి” అని చెప్పినప్పుడు మరియు మేము పైన పేర్కొన్న నిర్వచనాన్ని అర్థం చేసుకున్నాము, కానీ వారు వేరొకదానిని ఊహించారు-ఉదా, గ్రేడ్ కోసం పత్రాన్ని రూపొందించడం-కొంతమంది విద్యార్థులు తప్పనిసరిగా టెక్స్ట్ ఉత్పత్తిని అవుట్‌సోర్స్ చేయడానికి LLMని ఉపయోగించడాన్ని ఎంచుకుంటారు.
• విద్యార్థులను LLM సింటాక్స్ ప్రొడక్షన్‌లలో మార్చడానికి అనుమతించడం మరియు వారి రచనను అభివృద్ధి చేయడానికి రూపొందించబడిన కోర్సులో క్రెడిట్ పొందడం ఆమోదయోగ్యం కాదు. ఇది విద్య యొక్క అనుకున్న పనిని అపహాస్యం చేస్తుంది.
• విద్యార్థులు ఈ ఆమోదయోగ్యం కాని ఎంపిక చేయడానికి గల కారణాలు వైవిధ్యమైనవి మరియు కింది వాటిని కలిగి ఉంటాయి, కానీ వీటికే పరిమితం కావు (విద్యార్థులతో ప్రత్యక్ష చర్చల నుండి దగ్గరగా ఉన్న పారాఫ్రేజ్‌లు):

• అదే నన్ను చంపే చివరిది. ఒక విద్యార్థి అనుకరణకు వారు సహకరించాల్సిన దానికంటే ఎక్కువ విలువను కలిగి ఉంటారని నిర్ధారించుకున్నప్పుడు మేము ఎలాంటి వ్యవస్థను రూపొందించాము?
• ఈ సందిగ్ధత యొక్క మూల సవాలు లావాదేవీ నమూనా పాఠశాలకు సంబంధించినది, ఇది నేర్చుకునే అనుభవం కంటే ముఖ్యమైనదిగా గ్రేడ్ చేయగల ఉత్పత్తిని నొక్కి చెబుతుంది. కొంత సమయం నేర్చుకునేటప్పుడు విద్యార్థులు తమ సొంత ఆలోచనకు తగినట్లుగా ఏదైనా నేర్చుకునే C కంటే ఎక్కువ విలువను కలిగి ఉండదు.
• లావాదేవీల నమూనా ఉత్పాదక AIకి దశాబ్దాల తరబడి ముందే ఉంది మరియు చాట్‌జిపిటికి ముందు మరియు తర్వాత అతిపెద్ద వ్యత్యాసం ఏమిటంటే, మేము ఇకపై అనుకరణను విశ్వసించలేము ఎందుకంటే ఇది స్వయంచాలకంగా రూపొందించబడి ఉండవచ్చు. మరో విధంగా చెప్పాలంటే, నేర్చుకోవడం అనేది ఇంతకు ముందు జరగాల్సిన అవసరం లేదు, కానీ కొన్ని కారణాల వల్ల విద్యార్థులు కనీసం అనుకరణను స్వయంగా చేస్తున్నారని మేము ఓదార్పుని పొందాము.
• AI కంపెనీలు తమ ఉత్పత్తులను పాఠశాల యొక్క “సమస్య”కు పరిష్కారంగా చురుకుగా విక్రయిస్తున్నాయి, ఇక్కడ అన్ని కార్యకలాపాలను అవుట్‌సోర్స్ చేయవచ్చు.
• చాలా సంస్థలు విద్యార్థులకు మోసం చేసే సాధనాలను చురుకుగా విక్రయిస్తున్న కంపెనీలతో “భాగస్వామ్యం” కలిగి ఉన్నాయి.
• నేర్చుకోవడం ముఖ్యం. అనుకరణ అంతకు ముందు అర్థం కాదు; దాని అర్థం ఇప్పుడు ఇంకా తక్కువ.
• చాలా మంది విద్యార్థులు నేర్చుకోవాలని కోరుకుంటారు, కానీ చాలా సందర్భాలలో, పాఠశాల పని అభ్యాసానికి ఎలా సంబంధం కలిగి ఉందో విద్యార్థులకు స్పష్టంగా కనిపించదు. ఈ విధంగా ఆలోచించడం నాకు ఇష్టం లేదు, కానీ ఈ నమ్మకం కొన్ని దశాబ్దాలుగా వేలాది మంది విద్యార్థులతో మాట్లాడటం ద్వారా వచ్చింది.
• విద్యార్థులు తమ స్వంత అభ్యాసం చేయడం వల్ల నిజమైన ఆనందం (నేను తేలికగా ఉపయోగించని పదం) మరియు ప్రయోజనాలను చూసిన తర్వాత, వారు ఈ అభ్యాసాలను కొనసాగించడంలో విలువను చూసే అవకాశం ఉంది.
• క్రెడెన్షియల్-సర్టిఫికేషన్ ఎంటిటీ (టీచర్, ఇన్‌స్టిట్యూషన్) ద్వారా నిర్ణయించబడిన “సమగ్రత”ని పెంచడం పేరుతో విద్యార్థులు నేర్చుకునే విషయాలను ఖచ్చితంగా పర్యవేక్షించగల మరియు ప్రోక్టార్ చేయగల అనుభవాలకు అంచనాను తగ్గించడం.
• ఖచ్చితంగా పర్యవేక్షించబడే మరియు నిర్దేశించబడిన మూల్యాంకనాన్ని ఎంచుకోవడం కొన్ని సందర్భాల్లో కావాల్సిన ఎంపిక కావచ్చు.
• విద్యార్థులు, ఒక రోజు, వారు ఖచ్చితంగా పర్యవేక్షించబడని ప్రపంచంలోకి వెళతారు, అక్కడ వారు తమ శ్రమను చేస్తున్నప్పుడు వారు చేసే ఎంపికలపై తీర్పును అమలు చేయవలసి ఉంటుంది. సమగ్రత అనేది వారి కోసం తాము చేయవలసిన ఎంపిక.
• బోధకుడు అర్థవంతమైన వ్రాత అనుభవాలను రూపొందించడంలో, ముఖ్యమైన అభ్యాస ఫలితాలకు అంచనా వేయడంలో, ఈ అనుభవాన్ని కలిగి ఉండటం యొక్క ప్రాముఖ్యత మరియు విలువను పారదర్శకంగా తెలియజేయడంలో అద్భుతమైన జాగ్రత్తలు తీసుకోవచ్చు మరియు విద్యార్థులు ఇప్పటికీ మొత్తం విషయాన్ని పెద్ద భాషా నమూనాకు అవుట్‌సోర్స్ చేయడానికి ఎంచుకుంటారు.
• ఈ ఎంపిక ఇన్‌స్ట్రక్టర్ బాంకర్‌లను నడిపిస్తుంది, ఎందుకంటే మీరు ఇంకా ఏమి చేయాలి?
• ఏమీ లేదు. ఇంకేమీ కాదు. శిక్షకుడు సాధ్యమైనదంతా చేశాడు.
• చివరికి విద్య విద్యార్థిదే.
• మేము చేయగలిగినంత ఉత్తమమైనది, లోతైన పరిశీలన మరియు చాలా ఘర్షణ (మరియు నిరాశ కూడా) అవసరమయ్యే కష్టమైన పనిని చేయడం, సవాలును ఎదుర్కోవడంలో చిత్తశుద్ధితో చేసిన ప్రయత్నానికి ప్రతిఫలం లభిస్తుంది, ఎందుకంటే ఆ ప్రయత్నంలో నేర్చుకోవడం జరిగింది.
• దీన్ని సాధించడానికి, మనం రాయడం నేర్పించాలి, డాక్యుమెంట్ ప్రొడక్షన్ కాదు.