కొంతమంది ప్రొఫెసర్లు తమ తరగతుల్లో జట్టుకృషిని ఉపయోగించడాన్ని ప్రతిఘటించారు, ఎందుకంటే జట్టు ప్రాజెక్టులు గ్రేడ్ చేయడం చాలా కష్టమని వారు తప్పుగా నమ్ముతారు. ఒక సమస్య ఏమిటంటే, అధ్యాపకులుగా, బృందం మా అభ్యాస లక్ష్యాలను ఎంతవరకు నెరవేరుతుందో దాని ఆధారంగా గ్రేడ్‌తో జట్టు ప్రదర్శన, ప్రాజెక్ట్ లేదా కాగితాన్ని మాత్రమే మేము తరచుగా అంచనా వేస్తాము.
ఏదేమైనా, చివరికి ఒకే ప్రాజెక్ట్ మూల్యాంకనం కొంతమంది సభ్యులు కష్టపడి పనిచేసే సహచరులపై ఉచితంగా ప్రయాణించడానికి అనుమతిస్తుంది, లేదా జట్టుకు ఎ. అని నిర్ధారించడానికి ఒక దూకుడు లేదా ఆధిపత్య సభ్యుడు మొత్తం ప్రాజెక్ట్ను స్వాధీనం చేసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. మేము చివరికి గ్రేడ్ టీమ్ ప్రాజెక్ట్స్ చేస్తే, మా విద్యార్థి జట్లు స్వీకరించడం లేదా సర్దుబాటు చేయడం చాలా ఆలస్యం మరియు మా గ్రాడ్యుయేట్లలో ఒక కీలక నైపుణ్యం కోసం ఒక కీలకమైన బృందంలో ఎలా చూస్తారో తెలుసుకోవడం చాలా ఆలస్యం.
జట్టుకృషిని సమర్థవంతంగా గ్రేడింగ్ చేసే కీ ప్రాజెక్ట్ ప్రారంభంలో గ్రేడింగ్ ప్రక్రియను క్రమపద్ధతిలో ఏర్పాటు చేయడం. ఈ వ్యాసంలో, మీ అభ్యాస లక్ష్యాలను చేరుకోవడానికి మరియు విద్యార్థులకు మంచి జట్టు సభ్యులుగా మారడానికి మీరు టీమ్ ప్రాజెక్ట్‌లను సమర్థవంతంగా గ్రేడ్ చేయగల నాలుగు మార్గాలను మేము అందిస్తున్నాము.
- అప్పగించిన ప్రారంభంలో మీ గ్రేడింగ్ రుబ్రిక్‌ను భాగస్వామ్యం చేయండి. వారు ఎలా గ్రేడ్ అవుతారో టీమ్ ప్రాజెక్ట్ ప్రారంభంలో విద్యార్థులు తెలుసుకోవాలి. చాలా మంది మంచి విద్యార్థులు తాము జట్టు ప్రాజెక్టులను ద్వేషిస్తున్నారని మాకు చెప్తారు, ఎందుకంటే వారు పని చేయడానికి ఒకటి లేదా ఇద్దరు ఇతరులపై ఆధారపడే “సోషల్ లోఫర్‌లతో” వ్యవహరించాల్సి ఉంటుందని వారికి తెలుసు. ఏదేమైనా, ప్రతి జట్టు సభ్యుడి యొక్క అంచనాలను హైలైట్ చేసే రుబ్రిక్‌ను పంచుకోవడం ద్వారా మరియు మీరు వ్యక్తిగత మరియు జట్టు గ్రేడింగ్‌ను ఎలా మిళితం చేస్తారో, మీరు విద్యార్థులకు అప్పగించిన అవసరాలను ఎలా పంపిణీ చేస్తారు అనే దానిపై మరింత ఉద్దేశపూర్వక నిర్ణయాలు తీసుకోవడంలో మీరు సహాయపడవచ్చు. మేము ప్రాజెక్ట్ ప్రారంభంలో రుబ్రిక్‌ను పంపిణీ చేయడమే కాకుండా, మా కోర్సు నిర్వహణ వ్యవస్థలో దీన్ని పోస్ట్ చేసి తరచూ తరగతితో సమీక్షిస్తాము కాబట్టి మా అంచనాలు స్పష్టంగా ఉన్నాయి.
- మూల్యాంకన ప్రక్రియలో భాగంగా పీర్ మూల్యాంకనాన్ని చేర్చండి. విద్యార్థులు కొన్నిసార్లు తమ తోటి జట్టు సభ్యులను రేట్ చేయమని అడుగుతారు, కాని వారు దీన్ని ఎలా బాగా చేయాలో చాలా అరుదుగా నేర్పుతారు. తత్ఫలితంగా, వారు సంఘర్షణను నివారించడానికి లేదా మరొక విద్యార్థి యొక్క భావాలను దెబ్బతీసేందుకు మాత్రమే సానుకూల స్పందన ఇస్తారు. పీర్ ఫీడ్‌బ్యాక్ బోధించడానికి 15 నిమిషాల పాటు కొద్ది తరగతి సమయం మాత్రమే పడుతుంది. మీరు పీర్ ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను ఎలా ఉపయోగిస్తారనే దానిపై మీ అంచనాలను స్పష్టం చేయడంతో ఇది మొదలవుతుంది. మీరు పరిమాణాత్మక మరియు గుణాత్మక అభిప్రాయాన్ని అందించడానికి విద్యార్థులను అనుమతించే ఫారమ్‌ను ఉపయోగించవచ్చు లేదా సృష్టించవచ్చు, ఆపై మీరు ప్రాజెక్ట్ సమయంలో ఇదే ఫారమ్‌ను అనేకసార్లు ఉపయోగించాలి. మీరు మొదటిసారి పీర్ ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను సేకరించినప్పుడు ప్రాజెక్ట్ ప్రారంభంలో తక్కువ-మెట్ల లేదా ప్రాక్టీస్ పరిస్థితి ఉండాలి, తద్వారా విద్యార్థులకు దీన్ని ఎలా ఉపయోగించాలో తెలుసుకోవడానికి మానసికంగా సురక్షితమైన అవకాశం ఉంటుంది. మీ విద్యార్థులు స్వీయ-మూల్యాంకనంతో ప్రారంభించి, ఆపై వారి తోటివారిని అంచనా వేయాలి.
తరువాత, మీరు తోటివారి అభిప్రాయాన్ని సంగ్రహించాలి మరియు వ్యక్తిగత విద్యార్థులకు ఫలితాలను ఇవ్వాలి, తద్వారా వారు ఎలా చేస్తున్నారో వారికి తెలుసు. చివరగా, సమూహాలు ఇతరులకు పేరు పెట్టడం లేదా సిగ్గుపడకుండా సమూహం ఎంత బాగా చేస్తున్నాయో ప్రతిబింబిస్తుంది. ఉచిత రైడింగ్ లేదా లోఫింగ్ ఉన్న వ్యక్తికి విద్యార్థులు అభిప్రాయాన్ని ఇవ్వవలసిన సందర్భాలు ఉన్నాయి. వారు అలా చేసినప్పుడు, వారు మొదట ఆ వ్యక్తిని అభిప్రాయాన్ని ఇవ్వడానికి ముందు, తరువాత బహిరంగంగా ప్రశంసించి, చివరకు ప్రైవేటులో ఏదైనా ప్రతికూల అభిప్రాయాన్ని అందించడానికి వారికి తెలియదని నిర్ధారించుకోండి. చివరగా, మాకు a యూట్యూబ్ వీడియో అభిప్రాయాన్ని ఎలా ఇవ్వాలి మరియు స్వీకరించాలో తెలుసుకోవడానికి విద్యార్థులకు సహాయపడటానికి తరగతి సమయంలో బోధకులు చూపించగలరు.
- బోధకుడి నుండి కొనసాగుతున్న అభిప్రాయాన్ని చేర్చండి. జట్టు నియామకాన్ని ఇచ్చే అధ్యాపకుల గురించి మాకు తెలుసు మరియు ప్రాజెక్ట్ చెల్లించాల్సిన వారం ముందు వరకు దాన్ని మరలా ప్రస్తావించవద్దు. ఇది వైఫల్యం కోసం విద్యార్థి బృందాలను ఏర్పాటు చేస్తోంది. అధ్యాపకులు తమ బృందాలతో తరచూ తనిఖీ చేయాలి, వారు తమ పనిపై పురోగతి సాధిస్తున్నారని మరియు ఏవైనా ప్రశ్నలు లేదా ఆందోళనలకు సమాధానం ఇస్తారు. జట్లు కలవడానికి తరగతి చివరిలో కేవలం ఐదు నిమిషాలు తీసుకుంటే మెరుగైన ప్రాజెక్ట్ ఉత్పత్తిలో గొప్ప డివిడెండ్ చెల్లించవచ్చు. ఈ బోధకుల అభిప్రాయం వారు చేస్తున్న పనికి వ్యక్తిగత జట్టు సభ్యులను జవాబుదారీగా ఉంచడానికి ఒక మార్గాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, మేము బోధకుల ప్రాప్యతతో ప్రతి జట్టుకు ప్రత్యేక గూగుల్ ఫోల్డర్‌ను సెటప్ చేసాము. ప్రతి జట్టు సభ్యుడు టీమ్ ప్రాజెక్ట్ వీక్లీకి వారి సహకారాన్ని పోస్ట్ చేయాల్సిన అవసరం ఉంది. ఈ విధంగా, మేము ఏదైనా సామాజిక లోఫర్‌లపై నిఘా ఉంచవచ్చు మరియు జట్టుతో కాకుండా స్వతంత్రంగా పనిచేస్తున్న వారికి అభిప్రాయాన్ని అందించవచ్చు. బోధకులు జట్టు సమావేశాలలో కూర్చోవడానికి కొద్దిసేపు షెడ్యూల్ చేయవచ్చు, తద్వారా వారు ప్రాజెక్ట్ గురించి మరింత సమగ్రమైన నవీకరణను పొందుతారు మరియు ప్రతి ఫలితాల కోసం ఎవరు పనిచేస్తున్నారు.
- ప్రాజెక్ట్ యొక్క ప్రతి దశకు మీరు ఇచ్చే బరువును జాగ్రత్తగా పరిశీలించండి. పీర్ అసెస్‌మెంట్‌లను మరియు బోధకుడు మూల్యాంకనాన్ని ప్రాజెక్ట్ ఏ తుది గ్రేడ్‌లోనైనా అభ్యాస లక్ష్యాలను ఎంతవరకు నెరవేరుస్తుందనే దాని గురించి బోధకుడు మూల్యాంకనాన్ని చేర్చడం చాలా అవసరం; రెండూ ముఖ్యమైనవి. ఏదేమైనా, ఈ విభిన్న మూల్యాంకనాల బరువు విద్యార్థులకు ప్రతి ప్రాముఖ్యతను చెబుతుంది. వ్యక్తిగత పీర్ అసెస్‌మెంట్‌లపై ఎక్కువ బరువు వ్యక్తిగత పనిని నొక్కి చెబుతుంది, అయితే ప్రాజెక్ట్ యొక్క బోధకుడు గ్రేడ్‌లో ఎక్కువ బరువు జట్టు ప్రయత్నాలు మరింత ముఖ్యమైనవి. కనిష్టంగా, 80/20 నియమాన్ని ఉపయోగించండి: విద్యార్థి గ్రేడ్‌లో కనీసం 20 శాతం ప్రతి దానిపై ఆధారపడి ఉండాలి.
అలాగే, వ్యక్తిగత పక్షపాతాల కంటే నిజమైన ప్రవర్తనల వల్ల కలిగేలా ధృవీకరించడానికి పీర్ మూల్యాంకనాలను తనిఖీ చేయండి. మేము మూల్యాంకనం యొక్క సమయాల్లో, జట్టు సభ్యులలో మరియు తోటి మరియు స్వీయ-మూల్యాంకనాల మధ్య స్థిరత్వం కోసం చూడటం ద్వారా దీనిని సాధిస్తాము. చాలా సందర్భాల్లో, మూల్యాంకనాలు మూడు ప్రాంతాలలో స్థిరత్వాన్ని చూపుతాయని మేము కనుగొన్నాము (అయినప్పటికీ స్వీయ-మూల్యాంకనాలు తరచుగా పెంచి ఉంటాయి). అరుదైన సందర్భాల్లో అవి సమలేఖనం చేయనప్పుడు, మేము ఎల్లప్పుడూ ఎజెండా, సమావేశ నిమిషాలు మరియు సమాచారం వంటి సహాయక డాక్యుమెంటేషన్‌ను సూచిస్తాము, ఏదైనా అసమానతలకు అంతర్లీనంగా ఉన్న కారణాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మా కొనసాగుతున్న చెక్-ఇన్‌ల ఫలితంగా ఏర్పడింది.
జట్టు ప్రాజెక్ట్ను గ్రేడింగ్ చేయడం చాలా సవాలుగా అనిపించవచ్చు, కాని గ్రేడింగ్ విద్యార్థులకు జట్టుతో కలిసి పనిచేసిన అనుభవాన్ని ఇవ్వకుండా ఉండటానికి కారణం కాదు. జట్టుకృషిని అంచనా వేయడానికి ఈ నాలుగు సూత్రాలను అనుసరించడం ద్వారా, బోధకులు జట్టు అభ్యాస లక్ష్యాల సాధనకు కారణం కావచ్చు, అలాగే విద్యార్థులకు భవిష్యత్ తరగతులు, ఇంటర్న్‌షిప్‌లు, సహకారాలు మరియు ఉపాధికి వారు తీసుకోగల విలువైన జట్టుకృషి అనుభవాలను అందించవచ్చు.
