నా పిల్లలు ప్రైవేట్ పాఠశాలను ఇష్టపడ్డారు, కానీ ప్రభుత్వ పాఠశాలకు సర్దుబాటు చేయడంలో కష్టపడ్డారు

2019లో, నా 5 ఏళ్ల కొడుకు మరియు 4 ఏళ్ల కూతురు తమ మొదటి సంవత్సరాన్ని ప్రారంభించేందుకు ఉత్సాహంగా ఉన్నారు. ప్రభుత్వ పాఠశాల. కానీ 2020 మార్చిలో లక్షలాది మంది విద్యార్థుల వలె, వారు విద్యా సంవత్సరాన్ని పూర్తి చేయలేరు.

కోవిడ్ మహమ్మారి తరగతి గదులను మూసివేసింది, నా భర్త మరియు నన్ను మేము ఎలా నిర్వహించాలనుకుంటున్నామో పునరాలోచించవలసి వచ్చింది పిల్లల చదువు. స్థానిక డే కేర్ అయిన ది లెర్నింగ్ ట్రీలో అవుట్‌డోర్ లెర్నింగ్ స్కూల్ మా పరిష్కారంగా మారింది.

ది ఏకైక విద్య అన్ని విధాలుగా మా అంచనాలను మించిపోయింది.

మేము బహిరంగ అభ్యాస పాఠశాలను ఎందుకు ఎంచుకున్నాము

వేసవి సెలవుల తర్వాత మా పిల్లలను తిరిగి పాఠశాలకు పంపేందుకు మహమ్మారి మాకు భయాన్ని కలిగించింది. వారి తరగతిలో ఎవరికైనా కోవిడ్ సోకితే, తరగతి మొత్తం రెండు వారాల పాటు మూసివేయబడుతుందని మాకు చెప్పబడింది. తల్లిదండ్రులుగా మాకు ఇది సాధ్యం కాదు పూర్తి సమయం ఉద్యోగాలుఅంతేకాకుండా ఇది మన పిల్లల అభ్యాస అనుభవానికి అంతరాయం కలిగిస్తుంది.

ఆ వేసవిలో, పాఠశాల ప్రారంభించే ముందు మా పిల్లలు హాజరైన డే కేర్ కొత్త అవకాశాన్ని ప్రకటించింది: ఇంటరాక్టివ్, వేగవంతమైన విద్యపై దృష్టి సారించిన K/1 ప్రోగ్రామ్. ఇది చిన్న తరగతి పరిమాణాలను (ప్రతి తరగతికి దాదాపు 12 మంది విద్యార్థులు), ప్రాజెక్ట్ ఆధారిత మరియు విద్యార్థుల నేతృత్వంలోని అభ్యాసం మరియు బహిరంగ కార్యకలాపాలు మరియు ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లతో సమతుల్యమైన విద్యావేత్తలను వాగ్దానం చేసింది.

పిల్లలకి వారానికి $125 ట్యూషన్ ఫీజు ఉన్నప్పటికీ, మేము చిన్న తరగతులకు విక్రయించబడ్డాము, ఇతరులకు తక్కువ బహిర్గతం మరియు పాఠశాల తర్వాత సంరక్షణను చేర్చాము.

మేము మా పిల్లలను 2020-2021కి చేర్చుకున్నాము విద్యా సంవత్సరం: మా కూతురు కిండర్ గార్టెన్‌లో మరియు మా అబ్బాయి మొదటి తరగతి చదువుతున్నారు. పాఠశాల మరుసటి సంవత్సరం రెండవ తరగతిని మరియు ఆ తర్వాత సంవత్సరం మూడవ తరగతిని జోడించినప్పుడు, మేము అక్కడే ఉండిపోయాము.

మేము సాంప్రదాయ అవకాశాలను కోల్పోయాము, కానీ చాలా ఎక్కువ పొందాము

మేము మా పిల్లలను వారి ప్రాథమిక పాఠశాల సంవత్సరాల్లో చాలా వరకు ప్రైవేట్ ప్రోగ్రామ్‌కి పంపాలని ప్లాన్ చేయలేదు. కానీ ప్రభుత్వ పాఠశాలలో ది లెర్నింగ్ ట్రీ అందించని వాటిని పోల్చిన తర్వాత, మరియు వైస్ వెర్సా, అవుట్‌డోర్ లెర్నింగ్ స్కూల్ నో బ్రెయిన్‌గా ఉంది.

ది లెర్నింగ్ ట్రీ వద్ద, లైబ్రరీ, కంప్యూటర్ ల్యాబ్ లేదా ఫలహారశాల కూడా లేదు. వారికి కళ, సంగీతం లేదా జిమ్ తరగతులు లేవు. ప్లేగ్రౌండ్ చిన్నది మరియు బహుమతి పరీక్షకు ఎంపిక లేదు.

అయినప్పటికీ, వారు ఒక ఇన్-గ్రౌండ్ స్విమ్మింగ్ పూల్‌ను కలిగి ఉన్నారు మరియు వెచ్చని నెలలలో ఈత పాఠ్యాంశాలలో నిర్మించబడింది. ఒక మైలు పొడవైన ప్రకృతి బాట మరియు ఉదయం ఫిట్నెస్ వ్యాయామాలు వ్యాయామశాలను భర్తీ చేసింది. విద్యార్థులు తోటలను నిర్మించడంలో మరియు ఆహారాన్ని పెంచడంలో సహాయం చేసారు, ఇది వారి మధ్యాహ్న భోజనాలలోకి ప్రవేశించింది. ముఖ్యంగా, స్క్రీన్ సమయం తక్కువగా ఉంది – దాదాపుగా లేదు.

తల్లిదండ్రుల ప్రమేయం కూడా ఎక్కువగా ఉంది. మేము చరిత్ర పాఠంలో భాగంగా నదిపై కయాకింగ్‌కు వెళ్లాము మరియు మేము ఎల్లప్పుడూ ప్రత్యేక వేడుకలను కలిగి ఉన్నాము థాంక్స్ గివింగ్ మరియు క్రిస్మస్.

గణిత పద సమస్యలను చదవడానికి బదులుగా, వారు రైతుల మార్కెట్లు మరియు ఆహార తయారీ వంటి వాటితో నిజ సమయంలో వాటిని అమలు చేశారు. ప్రాజెక్ట్‌లు, వర్క్‌షీట్‌లు కాదు, ప్రతి గ్రేడ్‌కు కేంద్ర బిందువు. మరియు విద్యార్థులు వారి స్వంత విద్య మరియు గమనంలో పాత్ర పోషించారు కాబట్టి, ప్రత్యేక “బహుమతి” పాఠ్యాంశాలు అవసరం లేదు.

‘వాస్తవ ప్రపంచానికి’ తిరిగి మారడం ఒక కఠినమైన పాఠం

అసలు K/1 ప్రోగ్రామ్ ఐదవ తరగతి వరకు ప్రతి సంవత్సరం కొత్త గ్రేడ్‌ను జోడించింది. అయినప్పటికీ, మేము మా పిల్లలను నాల్గవ తరగతి ప్రారంభించినప్పుడు వారిని తిరిగి ప్రభుత్వ విద్యలోకి మార్చడానికి సమయం ఇచ్చాము మధ్య పాఠశాల. మేము నివసించే ప్రదేశంలో, ఐదవ తరగతి మిడిల్ స్కూల్‌లో ఉంది మరియు బహిరంగ విద్య నుండి పబ్లిక్ మిడిల్ స్కూల్‌కి వెళ్లడం చాలా ఒత్తిడితో కూడుకున్నదని మేము భావించాము.

మా పిల్లలిద్దరికీ అప్పటికే ప్రభుత్వ పాఠశాలలో చాలా మంది స్నేహితులు ఉన్నారు, కాబట్టి అది వారికి పూర్తిగా తెలియనిది కాదు. అయినప్పటికీ, ఇది సవాలుగా ఉంది.

వారు రోజులో ఎక్కువ భాగం బయట గడపడం నుండి కేవలం 20 నిమిషాల విరామ సమయం వరకు వెళ్ళారు. తరగతులు చాలా పెద్దవిగా ఉన్నాయి, కాబట్టి వారికి వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకునే అవకాశం లేదు. వారు అనుసరించడానికి మరిన్ని నియమాలు మరియు మరింత దృఢమైన నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉన్నారు. వారు అలవాటు కంటే ఎక్కువ కూర్చోవడం మరియు బిజీగా ఉన్నారు.

వారు తమ పాత పాఠశాలలో తమ ఉపాధ్యాయుల దయ మరియు నిజమైన ఆసక్తిని కోల్పోయారు. వారు తమ స్వంత విద్యను మార్గనిర్దేశం చేసేందుకు మరియు తరగతి గదిలో తమ స్వంత ప్రయోజనాలను కొనసాగించే అవకాశాలు కూడా లేవు.

మేము అవుట్‌డోర్ లెర్నింగ్ స్కూల్‌లో మా సమయాన్ని ఇష్టపడుతున్నాము, అన్ని మంచి విషయాలు ముగియాలి. మా పిల్లలు పని నీతి, స్వీయ-ఆవిష్కరణ మరియు నాయకత్వం యొక్క బలమైన పునాదిని పొందారు, అది వారికి తరగతి గదిలో మరియు వెలుపల సహాయం చేస్తూనే ఉంది మరియు మేము దానిని హృదయ స్పందనలో మళ్లీ చేస్తాము – మహమ్మారి లేదా మహమ్మారి లేదు.