క్రొత్త డేటా హాజరును చూపిస్తుంది విద్యార్థుల విజయాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది

ముందు పరిశోధన ప్రదర్శనలు తరగతి తరగతులు మరియు విద్యార్థుల ఫలితాల యొక్క ఉత్తమ ors హాగానాలలో ఒకటి, అధ్యాపకులకు ప్రోత్సాహం లేదా హాజరు అవసరం.

అయితే, హాజరు కోసం గ్రేడ్‌లను అటాచ్ చేయడం దాని స్వంత సవాళ్లను సృష్టించగలదు, ఎందుకంటే చాలా మంది విద్యార్థులు సాధారణంగా వారి షెడ్యూల్‌లో ఎక్కువ సౌలభ్యాన్ని కోరుకుంటారు మరియు వారు నేర్చుకున్న వాటిపై వారు అంచనా వేయాలని అనుకుంటారు -వారు ఎంత తరచుగా చూపిస్తారు. వద్ద ఒక విద్యార్థి కాలమిస్ట్ వాషింగ్టన్ విశ్వవిద్యాలయం ప్రొఫెసర్ గ్రేడెడ్ ఆధారిత 20 శాతం వెయిటెడ్ పార్టిసిపేషన్ గ్రేడ్ పొందడంలో నిరాశ వ్యక్తం చేసింది నిష్క్రమణ టిక్కెట్లపై తరగతి చివరిలో సమర్పించిన విద్యార్థులు.

“మా తరగతులు పదార్థంపై మన అవగాహనపై ఆధారపడి ఉండాలి, మేము గదిలో ఉన్నానో లేదో కాదు” అని సోఫీ సంజని రాశారు రోజువారీUW యొక్క విద్యార్థి కాగితం.

మంకాటోలోని మిన్నెసోటా స్టేట్ యూనివర్శిటీలో జీవశాస్త్ర ప్రొఫెసర్ కీనన్ హార్టెర్ట్ తన సొంత కోర్సులో విద్యార్థుల పనితీరును ప్రభావితం చేసే అంశాలను అర్థం చేసుకోవడానికి బయలుదేరాడు మరియు వారి విజయానికి హాజరు అని అంచనా వేసేవారిలో హాజరు ఒకటి అని కనుగొన్నారు.

అతని అన్వేషణ AHA క్షణం కాదు, కానీ హాజరు GPA మరియు క్లాస్ కమ్యూనిటీ భవనం యొక్క ప్రారంభ సూచిక అని అతని స్థానాన్ని పునరుద్ఘాటించారు. పెరుగుతున్న విభిన్న విద్యార్థి సంఘానికి ఇటువంటి సూత్రాలను ఎలా ఉపయోగించాలో సవాలు, వీరిలో చాలామంది పనిని మోసగించడం, సంరక్షణ బాధ్యతలు మరియు వారి స్వంత వ్యక్తిగత పోరాటాలు.

“నేను పాఠశాలకు వెళ్ళిన వారి కంటే మాకు ఖచ్చితంగా భిన్నమైన విద్యార్థులు ఉన్నారు” అని హార్టెర్ట్ చెప్పారు. “మేము చాలా సరళంగా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తాము, ఎందుకంటే మాకు చాలా మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు, వారు చాలా ఇతర విషయాలు జరుగుతున్నాయి, వారు మాకు చెప్పలేరు. మేము వారి కోసం అక్కడ ఉండాలని కోరుకుంటున్నాము.”

తరగతి ఎవరు తప్పిపోయారు? ఒక విద్యార్థి అనారోగ్యం లేదా బయటి సంఘర్షణ కోసం క్లాస్ మిస్ అవ్వడం అసాధారణం కాదు, అయితే ఇటీవలి సంవత్సరాలలో కళాశాల విద్యార్థులలో అధికంగా లేనందున ప్రొఫెసర్లు విరామం ఇస్తున్నారు.

22 ప్రధాన పరిశోధనా సంస్థలలో 1.1 మిలియన్ల మంది విద్యార్థుల విశ్లేషణలో విద్యార్థులు తరగతి, చర్చా విభాగాలు మరియు ప్రయోగశాలలకు హాజరు కావడానికి ఎంత గంటలు గడిపారు నాటకీయంగా క్షీణించింది పరిశోధనా విశ్వవిద్యాలయం (SERU) కన్సార్టియంలో విద్యార్థుల అనుభవం ప్రకారం, 2018–19 విద్యా సంవత్సరం నుండి 2022–23 వరకు.

కమ్యూనిటీ కాలేజీలో హాజరైన విద్యార్థులలో 30 శాతం మంది గత సంవత్సరంలో తరగతిని దాటవేస్తారు, 2023 అధ్యయనం కనుగొనబడింది; 4 శాతం మంది తరచూ లేదా చాలా తరచుగా తరగతిని దాటవేసినట్లు చెప్పారు.

ప్రేరణ లేకపోవడం, పోటీ ప్రాధాన్యతలు మరియు బాహ్య సవాళ్లతో సహా పలు కారణాల వల్ల వారు తరగతి నుండి వైదొలగడం విద్యార్థులు అంటున్నారు. వద్ద ఒక ప్రొఫెసర్ కొలరాడో స్టేట్ యూనివర్శిటీ 2023 లో తన 175 మంది విద్యార్థులను సర్వే చేసారు మరియు 37 శాతం మంది శారీరక అనారోగ్యం, మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలు, ఆసక్తి లేదా నిశ్చితార్థం లేకపోవడం లేదా అది అవసరం కానందున వారు క్రమం తప్పకుండా తరగతికి హాజరు కాలేదని చెప్పారు.

ఎ 2024 సర్వే ట్రెల్లిస్ వ్యూహాల నుండి, విశ్వసనీయ రవాణా లేకపోవడం వల్ల 15 శాతం మంది విద్యార్థులు కొన్నిసార్లు తరగతిని కోల్పోయారని కనుగొన్నారు. పని చేసే విద్యార్థులలో, నలుగురిలో ఒకరు తమ పని షెడ్యూల్‌తో విభేదాల కారణంగా క్రమం తప్పకుండా తరగతికి దూరమయ్యారని చెప్పారు.

కళాశాల విద్యార్థులలో ఆందోళన మరియు నిరాశ యొక్క అధిక రేట్లు కూడా వారి హాజరును ప్రభావితం చేస్తాయి. 817 మంది విద్యార్థులలో సగానికి పైగా 2024 లో హార్మొనీ హెల్త్‌కేర్ ఐటి సర్వే మానసిక ఆరోగ్య పోరాటాల కారణంగా వారు తరగతిని దాటవేస్తారని చెప్పారు; ప్రతివాదులలో మూడింట ఒకవంతు ప్రతికూల మానసిక ఆరోగ్యం కారణంగా వారు పరీక్షలో విఫలమయ్యారని సూచించారు.

కేస్ స్టడీ: MSU మంకాటో యొక్క హార్టెర్ట్ అనేక సెమిస్టర్లలో తన 200-స్థాయి జన్యుశాస్త్ర కోర్సులో చేరిన 250 మంది విద్యార్థులపై డేటాను సేకరించారు.

ఎండ్-ఆఫ్-టర్మ్ సర్వే, తరగతి కార్యకలాపాలు మరియు అతని స్వంత గ్రేడ్ పుస్తక సమాచారాన్ని ఉపయోగించి, హార్టర్ట్ విద్యార్థుల ఒత్తిడిని కొలిచే డేటాను సేకరించింది, గంటలు పడుకుంది, పని చేసిన గంటలు, హాజరైన గంటల సంఖ్య, తరగతి హాజరు మరియు క్విజ్ గ్రేడ్లు, ఇతర కొలమానాల్లో.

వివిధ అంశాలను మ్యాపింగ్ చేస్తూ, హార్టెర్ట్ కేస్ స్టడీ విద్యార్థుల విజయ సాహిత్యంలో ఇతర ఫలితాలను రూపొందించింది: విద్యార్థుల కోర్సు గ్రేడ్‌తో అధిక సంఖ్యలో గంటలు ప్రతికూలంగా సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి, అయితే తరగతికి హాజరు మరియు సమీక్షా సెషన్లలో విద్యా ఫలితాలతో సానుకూలంగా సంబంధం కలిగి ఉంది.

చేరినప్పుడు విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న కొన్ని సవాళ్లను హార్టెర్ట్‌కు కూడా డేటా వెల్లడించింది. “ఇది చూడటం క్రూరమైనది ఎంత మంది విద్యార్థులు [were working full-time]. ఎంతమంది ఉన్నారో చూడటం [working] 20 కన్నా ఎక్కువ [hours] మరియు ఎన్ని 30 లేదా 40 కంటే ఎక్కువ ఉన్నాయి, ఇది భిన్నంగా ఉంది. ”

జాతీయంగా, కళాశాల విద్యార్థులలో మూడింట రెండు వంతుల వేతనం కోసం పనిచేస్తారు ట్రెల్లిస్ వ్యూహాల నుండి పతనం 2024 డేటా ప్రకారం, నమోదు చేసుకున్నప్పుడు, మరియు 43 శాతం ఉద్యోగ విద్యార్థులు పూర్తి సమయం పనిచేస్తారు.

అత్యవసర పరిస్థితుల్లో వారికి మద్దతు ఇవ్వడానికి తమకు ఏదైనా ఆర్థిక వనరులు ఉన్నాయా అని హార్టెర్ట్ విద్యార్థులను కోరారు; 28 శాతం మంది తమకు ఫాల్‌బ్యాక్ లేదని చెప్పారు. ఆ విద్యార్థులలో 90 శాతం మంది వారానికి 20 గంటలకు పైగా పనిచేస్తున్నారు.

హాజరు అవసరాలను తీర్చడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు చాలా మంది విద్యార్థులు తమ ఉద్యోగ మార్పులను నిర్వహించడంలో చాలా మంది విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న సవాళ్లను అతనికి వివరించాయి.

ఇంటర్ పర్సనల్ డైనమిక్: హాజరు చర్చలో తక్కువ కొలిచిన అంశం విద్యార్థి యొక్క సొంత అభ్యాసం కాదు, కానీ వారు దోహదపడే తరగతి గది వాతావరణం. తెలియకుండానే తమ తోటివారిని ప్రేరేపించే విద్యార్థులు హార్టెర్ట్ దీనిని రూపొందించారు. “మీ చుట్టూ కూర్చుని మిమ్మల్ని చూస్తారని మీకు తెలియని వ్యక్తులు, మీరు పోయినట్లయితే, ‘సరే, వారు వదులుకున్నారు, నేను ఎందుకు ప్రయత్నిస్తూనే ఉండాలి?’ వారు మీతో ఎప్పుడూ మాట్లాడకపోయినా. ”

వద్ద ఒక ప్రొఫెసర్ ఒరెగాన్ విశ్వవిద్యాలయం పీర్ నిశ్చితార్థం విద్యా ఫలితాలతో సానుకూలంగా సంబంధం కలిగి ఉందని కనుగొన్నారు. రఘువీర్ పార్థసారతి తన సాధారణ విద్యా భౌతిక కోర్సును “క్రియాశీల జోన్” లేదా తరగతి గదిలో నియమించబడిన సీటింగ్ ప్రాంతాన్ని సృష్టించడం ద్వారా నిశ్చితార్థాన్ని ప్రోత్సహించడానికి పునర్నిర్మించాడు, అక్కడ విద్యార్థులు తరగతి చర్చలు మరియు ఇతర చురుకైన అభ్యాస సంభాషణలలో పాల్గొనాలనుకుంటే వారు కూర్చున్నారు.

కోర్సు యొక్క ఇతర విభాగాలతో పోలిస్తే, పాల్గొనే మండలంలో కూర్చోవడానికి ఎంచుకోని వారిలో కూడా క్లాస్ బోర్డు అంతటా ఎక్కువ నిమగ్నమై ఉంది. అదనంగా, యాక్టివ్ జోన్లో కూర్చున్న విద్యార్థులు పరీక్షలలో మరియు అన్నింటికన్నా ఎక్కువ గ్రేడ్లు సంపాదించే అవకాశం ఉంది.

తరగతికి హాజరు కావడం విద్యార్థులు మరియు ప్రొఫెసర్ల మధ్య సంబంధాలను కూడా సృష్టించగలదు, విద్యార్థులు తమకు కావలసిన మరియు ఆశించే ఏదో చెబుతారు.

మే 2024 విద్యార్థుల సర్వే లోపల అధిక ఎడ్ మరియు జనరేషన్ ల్యాబ్ 35 శాతం మంది ప్రతివాదులు ప్రొఫెసర్లు వాటిని బాగా తెలుసుకోవడం వల్ల వారి విద్యావిషయక విజయం ఎక్కువగా మెరుగుపడుతుందని భావిస్తున్నారు. ప్రత్యేక ప్రశ్నలో, ప్రతివాదులు 55 శాతం గురువుగా మారడానికి ప్రొఫెసర్లు కనీసం పాక్షికంగా బాధ్యత వహిస్తారని వారు భావిస్తున్నారు.

సెరూ కన్సార్టియం 2023 లో విద్యార్థి ప్రతివాదులు ప్రొఫెసర్ అని చెప్పే అవకాశం తక్కువగా ఉందని కనుగొన్నారు వారి పేరు తెలుసు లేదా నేర్చుకున్నారు 2013 లో వారి తోటివారితో పోలిస్తే. విద్యార్థులు కూడా ఒక ప్రొఫెసర్‌ను బాగా తెలుసునని తక్కువ నమ్మకం కలిగి ఉన్నారు ఉద్యోగం లేదా గ్రాడ్యుయేట్ పాఠశాల.

“మీరు అప్పుడు తరగతి వరకు చూపించాలి, కాబట్టి మీరు ఎవరో నాకు తెలుసు” అని హార్టెర్ట్ చెప్పారు.

మధ్యలో సమావేశం: హాజరును ప్రోత్సహించడానికి, హార్టెర్ట్ సృజనాత్మక రచన లేదా కేస్ స్టడీస్ వంటి క్రియాశీల అభ్యాస పద్ధతులను ఉపయోగిస్తుంది, ఇది తరగతి పాల్గొనే విలువను ప్రదర్శించడంలో సహాయపడుతుంది. అతనికి ఇష్టమైనది జ్యూరీ దృష్టాంతం, దీనిలో విద్యార్థులు వారి వైద్య నైపుణ్యాన్ని క్రిమినల్ కేసులతో ఆచరణలో పెట్టారు. “నేను నిజంగా ప్రయత్నిస్తాను మరియు వాటిని కొన్ని బూడిద-ప్రాంత విషయాలలో తీసుకుంటాను మరియు వాటిని గుర్తుచేస్తాను, ఎందుకంటే ఇది పెద్ద పాఠ్య పుస్తకం కాబట్టి మీకు కొన్ని సృజనాత్మక, సరదా ఆలోచనలు ఉండవని కాదు” అని హార్టెర్ట్ చెప్పారు.

దీన్ని తయారు చేయలేని వారికి, హార్టెర్ట్ యొక్క ఉపన్యాసాలన్నీ రికార్డ్ చేయబడతాయి మరియు తరువాత చూడటానికి ఆన్‌లైన్‌లో అందుబాటులో ఉన్నాయి. రికార్డింగ్ ఉపన్యాసాలు, “పోస్ట్-కోవిడ్ దాటడానికి నిజంగా కఠినమైన వంతెన. నేను ‘ఎవరూ చూపించరు’ అని నేను ఇలా ఉన్నాను. కానీ నేను డేటాను చూసిన ప్రతిసారీ [for] ఎవరు రికార్డింగ్ వైపు చూస్తున్నారు, ఇది నా అగ్ర విద్యార్థులు. ” అతను అదనపు అభ్యాసం మరియు వనరులుగా అందుబాటులో ఉన్న రికార్డింగ్‌లను వదిలివేయడానికి ఇది తగినంత కారణం.

వ్యక్తి క్లాస్ సెషన్ చేయలేని విద్యార్థులు హార్టెర్ట్‌కు వారి నోట్లను మరియు తరగతి సమయంలో ప్రత్యక్షంగా అడిగిన ఏవైనా ప్రశ్నలకు వారి గమనికలను మరియు సమాధానాలను పంపడం ద్వారా హాజరు క్రెడిట్‌ను పొందవచ్చు, వారు రికార్డింగ్‌ను చూశారని నిరూపించారు.

పని చేసే విద్యార్థులకు నిమగ్నమవ్వడానికి మరిన్ని మార్గాలను సృష్టించడానికి అతను తరగతి సమయాన్ని ఎలా ఉపయోగిస్తున్నాడనే దానిపై హార్టెర్ట్ సర్దుబాట్లు చేశాడు. అతని జెనెటిక్స్ కోర్సులో మూడు గంటల ల్యాబ్ విభాగం ఉంది, ఇది చాలా అరుదుగా పూర్తి సమయం ఉంటుంది, హార్టర్ట్ చెప్పారు. ఇప్పుడు, ల్యాబ్ యొక్క చివరి గంట పీర్ లీడర్స్ సులభతరం చేసిన అంకితమైన సమీక్ష సెషన్, వారు హార్టెర్ట్ రూపొందించిన ప్రాక్టీస్ ప్రశ్నలను ఉపయోగిస్తారు. ప్రారంభ డేటా ప్రయోగశాలల సమీక్ష విభాగం కోసం బస చేసిన పని విద్యార్థులు వారి పరీక్షలలో మెరుగ్గా పనిచేసే అవకాశం ఉందని చూపిస్తుంది.

“శుభవార్త అది పని చేసినప్పుడు, మేము ఎప్పుడు కొన్ని సర్దుబాట్లు చేయగలము, అప్పుడు మేము మన మార్గాన్ని గుర్తించవచ్చు” అని హార్టెర్ట్ చెప్పారు. “కానీ జీవిత వాస్తవికత ఏమిటంటే ఆ సమయం కవాతు చేస్తుంది మరియు విషయాలు జరుగుతాయి, మరియు మీరు రెండు ప్రాధాన్యతలను ఎన్నుకోవాలి.”

విద్యార్థుల విజయాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఇతరులకు సహాయపడే విద్యా జోక్యం మీకు ఉందా? దాని గురించి మాకు చెప్పండి.